{"id":1184,"date":"2021-02-10T11:56:52","date_gmt":"2021-02-10T14:56:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.editoraopet.com.br\/blog_opet\/?p=1184"},"modified":"2021-02-12T12:20:05","modified_gmt":"2021-02-12T15:20:05","slug":"english-party-for-teens-a-nova-colecao-de-lingua-inglesa-da-editora-opet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/english-party-for-teens-a-nova-colecao-de-lingua-inglesa-da-editora-opet\/","title":{"rendered":"English Party for Teens: a nova cole\u00e7\u00e3o de L\u00edngua Inglesa da Editora Opet!"},"content":{"rendered":"

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Good News! A Editora Opet est\u00e1 iniciando o ano letivo de 2021 com uma grande novidade no ensino de L\u00edngua Inglesa: a cole\u00e7\u00e3o English Party for Teens<\/strong>, desenvolvida para os estudantes e os professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental (6\u00ba ao 9\u00ba ano). A Cole\u00e7\u00e3o completa as propostas adicionais de L\u00edngua Inglesa da Editora para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, somando-se \u00e0s cole\u00e7\u00f5es English Party<\/strong> (para crian\u00e7as de 3 a 5 anos) e Joy!<\/strong>, para os estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (1\u00ba ao 5\u00ba ano).<\/p>\n

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A editora Gabrielle Caroccia<\/strong> coordenou o projeto de desenvolvimento da Cole\u00e7\u00e3o English Party for Teens. Ao longo de dez meses, ela \u201cmergulhou\u201d no projeto para produzir livros que oferecessem uma proposta de vanguarda no ensino de L\u00edngua Inglesa. Dentre as principais caracter\u00edsticas da Cole\u00e7\u00e3o, ela destaca o di\u00e1logo estreito entre os livros impressos e as ferramentas digitais da plataforma educacional Opet INspira.<\/p>\n

\u201cEssa integra\u00e7\u00e3o \u00e9 extremamente importante e auxilia muito em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 usabilidade e \u00e0 pr\u00e1tica da l\u00edngua inglesa no cotidiano\u201d<\/em>, analisa Gabrielle. \u201cOs arquivos de \u00e1udio, v\u00eddeos, jogos e quizzes est\u00e3o interligados aos temas desenvolvidos em cada unidade. Por meio das videoaulas da plataforma, por exemplo, o aluno tem o conhecimento fixado e, na maioria das vezes, ampliado, porque h\u00e1 uma contextualiza\u00e7\u00e3o do conte\u00fado aprendido na pr\u00e1tica.\u201d<\/em><\/p>\n

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Gabrielle Caroccia: integra\u00e7\u00e3o entre materiais f\u00edsicos e ferramentas digitais expande as possibilidades de trabalho da Cole\u00e7\u00e3o.<\/figcaption><\/figure>\n

No caso das faixas de \u00e1udio, que tamb\u00e9m s\u00e3o integrantes do livro did\u00e1tico, elas permitem aos estudantes exercitar a escuta e a fala do ingl\u00eas, o que fortalece e refina o aprendizado. Todos esses recursos, observa Gabrielle, tamb\u00e9m refor\u00e7am as possibilidades de trabalho do professor, que pode propor aulas mais ricas e significativas. Os recursos aos docentes, ali\u00e1s, abrangem as orienta\u00e7\u00f5es metodol\u00f3gicas presentes nos pr\u00f3prios livros do professor, assim como sugest\u00f5es de trabalho em sala de aula presentes em v\u00eddeos e planos de aula em formato PowerPoint.<\/p>\n

\u201cCom todos esses recursos e encantos, o professor vai acabar se inspirando e soltando ainda mais sua criatividade durante o processo de planejamento e realiza\u00e7\u00e3o de suas aulas\u201d, <\/em>diz Gabrielle. \u201cAcredito que a miss\u00e3o da plataforma \u00e9 justamente esta: INspirar professores e alunos para, assim, enriquecer ainda mais a recep\u00e7\u00e3o e a produ\u00e7\u00e3o de conhecimentos \u2013 em especial aqueles relacionados \u00e0 L\u00edngua Inglesa!\u201d<\/em><\/p>\n

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O projeto gr\u00e1fico foi cuidadosamente planejado para engajar os estudantes dos Anos Finais do Ensino Fundamental.<\/figcaption><\/figure>\n

L\u00fadica e intercultural \u2013<\/strong> Em termos metodol\u00f3gicos, a Cole\u00e7\u00e3o parte da percep\u00e7\u00e3o da din\u00e2mica do idioma, que pode e deve ser trabalhada por meio de jogos e atividades l\u00fadicas. O objetivo \u00e9 fazer com que os estudantes assumam protagonismo, expressando-se com naturalidade, criatividade e sem receio de se comunicar. Al\u00e9m disso, a Cole\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m trabalha com a interculturalidade, propondo ao estudante uma reflex\u00e3o sobre a pr\u00f3pria cultura e sobre a cultura do outro, o que leva \u00e0 compreens\u00e3o de um dos grandes desafios da nossa \u00e9poca, o da aceita\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o da diversidade lingu\u00edstica e cultural.<\/p>\n

Por dentro da Cole\u00e7\u00e3o \u2013 <\/strong>A Cole\u00e7\u00e3o English Party for Teens \u00e9 formada por quatro livros anuais do estudante organizados em oito unidades tem\u00e1ticas cada (quatro bimestres letivos), cujos conte\u00fados est\u00e3o alinhados \u00e0s compet\u00eancias gerais da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e \u00e0s compet\u00eancias espec\u00edficas de L\u00edngua Inglesa para o Ensino Fundamental \u2013 Anos Finais.<\/p>\n

Os livros do professor (quatro volumes anuais) trazem os fundamentos e referenciais te\u00f3ricos que nortearam a elabora\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados da Cole\u00e7\u00e3o, os objetivos das unidades e as orienta\u00e7\u00f5es metodol\u00f3gicas organizadas ao longo das p\u00e1ginas correspondentes \u00e0s do livro do aluno. Al\u00e9m desses itens, na plataforma educacional Opet INspira o docente tem dispon\u00edvel o mapeamento dos conte\u00fados de acordo com a BNCC para cada livro.<\/p>\n

Os conte\u00fados digitais associados \u00e0 Cole\u00e7\u00e3o est\u00e3o na plataforma educacional Opet INspira e podem ser acessados com login<\/em> e senha do aluno ou professor. S\u00e3o arquivos de \u00e1udio (que podem ser ouvidos online<\/em> ou baixados em tablets<\/em>, celulares e computadores), videoaulas em diferentes formatos e quizzes<\/em> \u2013 jogos de perguntas e respostas, com placar de desempenho do estudante.<\/p>\n

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Os quizzes de L\u00edngua Inglesa da plataforma educacional Opet INspira fornecem uma an\u00e1lise dos resultados do estudante.<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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