{"id":1240,"date":"2021-03-03T17:13:24","date_gmt":"2021-03-03T20:13:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.editoraopet.com.br\/blog_opet\/?p=1240"},"modified":"2021-03-03T17:16:01","modified_gmt":"2021-03-03T20:16:01","slug":"familia-por-perto-educacao-de-sucesso","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/familia-por-perto-educacao-de-sucesso\/","title":{"rendered":"Fam\u00edlia por perto, educa\u00e7\u00e3o de sucesso!"},"content":{"rendered":"

Fam\u00edlia por perto, educa\u00e7\u00e3o de sucesso!<\/strong><\/p>\n

Uma rela\u00e7\u00e3o de proximidade com os estudantes e suas fam\u00edlias \u00e9 essencial. \u00c9 ela que define, na origem, o sucesso da parceria fam\u00edlia-escola. A partir dela, \u00e9 poss\u00edvel engajar ainda mais os familiares, com foco no sucesso de uma educa\u00e7\u00e3o plena e cidad\u00e3. E a comunica\u00e7\u00e3o ocupa um lugar central nesse processo.<\/p>\n

Quest\u00e3o de est\u00edmulo <\/strong><\/p>\n

Ao estimular a participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia no processo de aprendizagem \u2013 oferecendo empatia, aten\u00e7\u00e3o e informa\u00e7\u00f5es \u2013, \u00e9 comum notar um grande avan\u00e7o no desempenho acad\u00eamico das crian\u00e7as, bem como uma maior motiva\u00e7\u00e3o para aprender novos conte\u00fados. Sem contar que, normalmente, h\u00e1 ainda um ganho em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 frequ\u00eancia escolar, melhora no comportamento em sala de aula e o despertar de uma atitude mais positiva em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s tarefas para casa e com a escola em geral.<\/p>\n

Comunica\u00e7\u00e3o assertiva \u00e9 o primeiro passo<\/strong><\/p>\n

A boa comunica\u00e7\u00e3o \u00e9 a base para o envolvimento da fam\u00edlia na educa\u00e7\u00e3o dos filhos. \u00c9 fundamental garantir a presen\u00e7a dos familiares em eventos escolares e fazer com que eles sejam proativos em rela\u00e7\u00e3o a eventuais quest\u00f5es da crian\u00e7a ou adolescente na escola. A abertura para isso, por\u00e9m, deve partir da escola. Faz sentido: em nosso pa\u00eds, muitas fam\u00edlias ainda n\u00e3o est\u00e3o acostumadas com essa din\u00e2mica.<\/p>\n

Ent\u00e3o, assim que a crian\u00e7a entra na turma, \u00e9 preciso que o professor realize o primeiro contato com a fam\u00edlia. E h\u00e1 v\u00e1rios meios de se fazer isso, de chamadas em v\u00eddeo a liga\u00e7\u00f5es telef\u00f4nicas \u2013 o importante \u00e9 estabelecer um primeiro contato, engajar e ir avan\u00e7ando.<\/p>\n

A princ\u00edpio, a ideia \u00e9 apresentar-se, explicar a din\u00e2mica da sala de aula, deixar claro que a fam\u00edlia tem um canal aberto para comunicar algo ou oferecer sugest\u00f5es, e falar sobre as expectativas de aprendizagem. Assim, os familiares se sentem mais confort\u00e1veis para entrar em contato com a escola quando perceberem que os filhos n\u00e3o est\u00e3o com o rendimento adequado.<\/p>\n

O primeiro contato, vale refor\u00e7ar, serve apenas para “quebrar o gelo”: \u00e9 essencial que o professor crie uma rotina de envio de feedbacks \u2013 assim, a fam\u00edlia compreende a import\u00e2ncia de seu papel educacional no contexto dom\u00e9stico.<\/p>\n

Feedback positivo estimula a fam\u00edlia a participar <\/strong><\/p>\n

\u00c9 claro que, quando o estudante n\u00e3o entrega o resultado esperado, a escola precisa se comunicar com a fam\u00edlia para que, juntos, eles estabele\u00e7am as melhores estrat\u00e9gias de a\u00e7\u00e3o. \u00c9 preciso ter em mente, por\u00e9m, que o contato feito pela escola n\u00e3o \u00e9 igual a \u201cnot\u00edcia ruim\u201d \u2013 esta imagem, ali\u00e1s, deve ser desconstru\u00edda.<\/p>\n

Em outras palavras: os contatos devem ser feitos para compartilhar as dificuldades e, tamb\u00e9m, os avan\u00e7os das crian\u00e7as e dos estudantes. Not\u00edcias boas devem ser compartilhadas \u2013 elas sempre geram bons retornos por parte da fam\u00edlia.<\/p>\n

Ao longo do ano, \u00e9 importante que o professor tamb\u00e9m d\u00ea ideias de como a fam\u00edlia pode ajudar as crian\u00e7as e mostre como funciona o curr\u00edculo escolar. Sendo assim, fica ainda mais claro aos familiares qual \u00e9 exatamente o papel da escola e da fam\u00edlia no processo de ensino-aprendizagem.<\/p>\n

Benef\u00edcios para os professores<\/strong><\/p>\n

A participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia no aprendizado do estudante n\u00e3o garante apenas benef\u00edcios acad\u00eamicos, mas melhora tamb\u00e9m sua rela\u00e7\u00e3o com o professor. Esse tipo de parceria evidencia aos familiares \u2013 e \u00e0 pr\u00f3pria sociedade \u2013 a import\u00e2ncia do papel do docente, melhorando a percep\u00e7\u00e3o a respeito deste profissional.<\/p>\n

Outro ponto positivo \u00e9 a comunica\u00e7\u00e3o mais amig\u00e1vel entre os dois lados, at\u00e9 porque a frequente troca de informa\u00e7\u00f5es permite que professores e familiares se conhe\u00e7am melhor e criem la\u00e7os, o que contribui para o respeito m\u00fatuo. A fam\u00edlia deve ver o professor como o que ele \u00e9: uma pessoa de grande import\u00e2ncia na educa\u00e7\u00e3o e no futuro dos filhos.<\/p>\n

A a\u00e7\u00e3o do professor vai al\u00e9m de entregar devolutivas<\/strong><\/p>\n

Com a parceria estabelecida, fica mais f\u00e1cil para o professor entender aspectos espec\u00edficos de cada aluno. Afinal, cada fam\u00edlia \u00e9 \u00fanica, com seus h\u00e1bitos, vis\u00f5es e idiossincrasias.<\/p>\n

Elementos dom\u00e9sticos \u2013 objetos e coisas do dia a dia \u2013 devem ser considerados pelo professor no momento de criar atividades. Isso facilita enormemente o processo educacional, muito mais em um momento em que muitas crian\u00e7as e jovens est\u00e3o desenvolvendo suas atividades a partir de casa.<\/p>\n

Estrat\u00e9gias para estreitar as rela\u00e7\u00f5es com a fam\u00edlia<\/strong><\/p>\n

Formar os professores e mostrar como eles tamb\u00e9m podem formar os pais \u00e9 o primeiro passo para criar la\u00e7os mais profundos entre escola e fam\u00edlia. Quanto \u00e0 comunica\u00e7\u00e3o, n\u00e3o h\u00e1 uma \u00fanica maneira de faz\u00ea-la. Como j\u00e1 citamos, cada fam\u00edlia possui peculiaridades, portanto, o tipo de abordagem deve ser considerado a partir disto.<\/p>\n

Em alguns casos, a liga\u00e7\u00e3o telef\u00f4nica \u00e9 a melhor maneira de manter contato com os familiares. Mensagens ou chamadas de v\u00eddeo, \u00e9 claro, tamb\u00e9m podem funcionar.<\/p>\n

Outras fam\u00edlias respondem melhor ao chamado de parceria acessando o portal da escola, um ambiente virtual onde o professor insere todas as informa\u00e7\u00f5es e as deixa \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o, para acesso a qualquer tempo.<\/p>\n

O papel do gestor <\/strong><\/p>\n

Apesar de o professor ser pe\u00e7a essencial na rela\u00e7\u00e3o fam\u00edlia e escola, \u00e9 o gestor quem deve garantir as ferramentas necess\u00e1rias para que ela aconte\u00e7a.<\/p>\n

O desenvolvimento de um portal escolar e ferramentas para chamadas de v\u00eddeos, por exemplo, devem ser disponibilizados por ele. Gra\u00e7as \u00e0 parceria com a Google Workspace for Education, os parceiros da Editora Opet t\u00eam acesso a ferramentas digitais de alta qualidade, que aproximam e permitem uma comunica\u00e7\u00e3o de alto n\u00edvel.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, o gestor tamb\u00e9m deve estabelecer maneiras de facilitar esse processo em situa\u00e7\u00f5es mais espec\u00edficas, como \u00e9 o caso dos estudantes de inclus\u00e3o. Aqui, as atividades escolares ou para casa, assim como as estrat\u00e9gias de ensino durante o ano letivo, precisam de aten\u00e7\u00e3o redobrada junto \u00e0 fam\u00edlia.<\/p>\n

Onde encontrar ferramentas para melhorar a rela\u00e7\u00e3o entre escola e fam\u00edlia<\/strong><\/p>\n

Manter um di\u00e1logo com a fam\u00edlia \u00e9 um grande desafio, ainda mais agora, com a necessidade do distanciamento social. Mesmo assim, existe uma s\u00e9rie de ferramentas no ambiente on-line que facilitam essa rela\u00e7\u00e3o fam\u00edlia e escola.<\/p>\n

Na Opet INspira, plataforma educacional de recursos digitais desenvolvida pela Editora Opet, \u00e9 poss\u00edvel encontrar v\u00e1rios recursos para facilitar essa comunica\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m o engajamento dos familiares na educa\u00e7\u00e3o. Entre eles est\u00e3o anima\u00e7\u00f5es, mapas mentais, banco de imagens, v\u00eddeos, \u00e1udios e quizzes.<\/p>\n

Essas e outras ferramentas podem ser usadas para informar como est\u00e3o o rendimento dos filhos, as atividades aplicadas durante as aulas e at\u00e9 para criar tarefas espec\u00edficas para casa que devem ser feitas com ajuda dos familiares.<\/p>\n

Na plataforma h\u00e1, ainda, um acervo riqu\u00edssimo de conte\u00fados, materiais did\u00e1ticos e objetos educacionais digitais. Todos podem ser utilizados para potencializar o aprendizado do estudante e a rela\u00e7\u00e3o com a fam\u00edlia.<\/p>\n

A rela\u00e7\u00e3o com a fam\u00edlia de estudantes da educa\u00e7\u00e3o inclusiva<\/strong><\/p>\n

Na plataforma, tamb\u00e9m s\u00e3o disponibilizados recursos de tecnologia assistiva, no Menu de Acessibilidade, para garantir um ensino inclusivo de qualidade. Nesse espa\u00e7o, h\u00e1 instrumentos como teclas de navega\u00e7\u00e3o, leitor de p\u00e1gina, contraste, entre outros. Assim, os familiares conseguem ajudar os filhos de forma ainda mais assertiva.<\/p>\n

Recursos para educadores<\/strong><\/p>\n

Todos os recursos da plataforma educacional Opet INspira, inclusive os da Google Workspace for Education, tamb\u00e9m est\u00e3o dispon\u00edveis para os professores, com elementos espec\u00edficos que os auxiliam em sua miss\u00e3o de ensinar.<\/p>\n

Como utilizar os recursos da Opet INspira<\/strong><\/p>\n

Para acessar os materiais did\u00e1ticos, conte\u00fados pedag\u00f3gicos, instrumentos de inclus\u00e3o, v\u00eddeos, \u00e1udios, banco de imagens e PDFs com diretrizes para usar a plataforma, tanto estudante quanto educador devem usar os dados de usu\u00e1rio (login) e senha individual. Esses dados s\u00e3o de acesso exclusivo das escolas conveniadas \u00e0 plataforma. Para maior seguran\u00e7a, a Opet INspira possui os Termos de Uso e as Pol\u00edticas de Privacidade de acordo com a Lei Geral de Prote\u00e7\u00e3o de Dados Pessoais, a LGPD n.\u00ba 13.709\/2018. Ou seja: pode usar \u2013 o sistema \u00e9 amig\u00e1vel, seguro e de alta qualidade!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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