<\/p>\n\n\n\n
Pare por um instante e fa\u00e7a um exerc\u00edcio mental: imagine\ncomo seria o mundo sem as tecnologias recentes de comunica\u00e7\u00e3o, que abrangem a internet\ne todas as mudan\u00e7as que vieram com ela.<\/strong> Seria complicado, n\u00e9?<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Complicado e diferente em muitos aspectos, a come\u00e7ar\npela quest\u00e3o dos limites da pr\u00f3pria comunica\u00e7\u00e3o. E com v\u00e1rias diferen\u00e7as\nrela\u00e7\u00e3o aos estudos, not\u00edcias, compras, c\u00e1lculos, entretenimento, medicina,\nind\u00fastria, opera\u00e7\u00f5es banc\u00e1rias e muitas coisas mais. <\/p>\n\n\n\n Diferente, inclusive, em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s pessoas, que foram\ne s\u00e3o profundamente moldadas por essas incr\u00edveis tecnologias. Um processo que\ncome\u00e7ou h\u00e1 pouco mais de cem anos com o r\u00e1dio e o cinema, ganhou os lares com\nas tev\u00eas e chegou \u00e0s pontas dos dedos das pessoas com a internet e os smartphones<\/em>.\n<\/p>\n\n\n\n As TIC na Educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n A educa\u00e7\u00e3o, \u00e9 claro, percebeu e acompanhou todas essas\nmudan\u00e7as. E estabeleceu um universo tem\u00e1tico pr\u00f3prio para estud\u00e1-las, o das \u201cTecnologias\nda Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o\u201d (TIC)<\/strong>, que foca os meios de comunica\u00e7\u00e3o, com\n\u00eanfase nos digitais (que mais nos afetam hoje em dia). E o Enem, que\nparticipa diretamente dessa evolu\u00e7\u00e3o educacional, sabiamente decidiu inclu\u00ed-lo\nna avalia\u00e7\u00e3o.<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Os temas ligados \u00e0s TIC aparecem como parte da \u00e1rea do\nconhecimento (e do caderno de prova) de \u201cLinguagens, C\u00f3digos e suas\nTecnologias\u201d<\/strong>, junto com os componentes curriculares de L\u00edngua Portuguesa,\nLiteratura, Artes, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e L\u00edngua Estrangeira (Ingl\u00eas ou Espanhol). Neste\nano, ali\u00e1s, a avalia\u00e7\u00e3o dessa \u00e1rea do conhecimento acontece no primeiro dia de\nprova, em 13 de novembro.<\/strong><\/p>\n\n\n\n Distanciamento cr\u00edtico <\/strong><\/p>\n\n\n\n As Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o est\u00e3o em boa\nparte das coisas que fazemos. Esta mat\u00e9ria, por exemplo: voc\u00ea s\u00f3 a est\u00e1 lendo\nporque h\u00e1 internet e h\u00e1 um ambiente de publica\u00e7\u00e3o, o blog da Editora Opet. E \u00e9\njustamente essa proximidade o elemento mais desafiador: para que possamos estudar\nas TIC \u2013 e ficar prontos para o Enem \u2013, \u00e9 preciso estabelecer um distanciamento\ncr\u00edtico em rela\u00e7\u00e3o a elas. E perceber, por exemplo, como essas tecnologias nos\ninfluenciam em coisas boas e em coisas n\u00e3o t\u00e3o boas assim. Um bom meio de se\nfazer isso \u00e9 conhecer seus limites. <\/p>\n\n\n\n Como as TIC aparecem no ENEM?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Os temas ligados \u00e0s TIC podem ser cobrados de forma\ndireta, ou seja, como perguntas espec\u00edficas, ou, ent\u00e3o, de modo transversal, no\ncontexto de outros componentes curriculares do caderno de Linguagens, C\u00f3digos e\nsuas Tecnologias. E, at\u00e9 mesmo, na reda\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n Tomando como ponto de partida a Compet\u00eancia\nEspec\u00edfica 07<\/strong> da \u00e1rea de Linguagens e suas Tecnologias da Base\nNacional Comum Curricular (BNCC)<\/a> para o Ensino M\u00e9dio, podemos entender qual\no foco das quest\u00f5es associadas \u00e0s TIC no Enem. Os organizadores da prova,\nfundamentalmente, querem saber se os candidatos conseguem perceber essas\ntecnologias a partir de uma vis\u00e3o cr\u00edtica, \u00e9tica e est\u00e9tica. Observar e\ndebater, por exemplo, seu impacto social e a import\u00e2ncia de fen\u00f4menos\ncomunicacionais recentes como os relacionados \u00e0 difus\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es e \u00e0s fake\nnews.<\/em> <\/p>\n\n\n\n O que estudar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Nos \u00faltimos anos, alguns assuntos relacionados \u00e0s TIC\nse destacaram mundialmente. O mais \u00f3bvio deles \u00e9, justamente, a \u00e9tica no manejo\ndessas tecnologias e seu uso pol\u00edtico. Assim, procure not\u00edcias e artigos que\nfoquem, por exemplo, a tem\u00e1tica das fake news<\/em><\/strong>(o que s\u00e3o,\nformas de difus\u00e3o e como combat\u00ea-las). Examine, tamb\u00e9m, a internet a partir de\nseu uso \u00e9tico e legal<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Outros temas interessantes:<\/p>\n\n\n\n Como estudar?<\/strong><\/p>\n\n\n\n Os temas acima relacionados \u201cfrequentam\u201d quase que\ndiariamente os portais de not\u00edcias. Assim, acesse esses portais e examine as\nnot\u00edcias. Em alguns deles, h\u00e1 editorias exclusivas de Tecnologia e Mundo\nDigital bem interessantes. \u00c9 legal, tamb\u00e9m, acompanhar sites espec\u00edficos que\ntrabalham com os aspectos sociais e educacionais relacionados \u00e0 internet e \u00e0s\nnovas tecnologias. <\/p>\n\n\n\n Vamos indicar alguns desses sites:<\/p>\n\n\n\n