{"id":3542,"date":"2024-01-12T10:58:40","date_gmt":"2024-01-12T13:58:40","guid":{"rendered":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/?p=3542"},"modified":"2024-01-12T11:48:35","modified_gmt":"2024-01-12T14:48:35","slug":"indica-opet-redes-de-ensino-iniciam-o-segundo-ciclo-de-aplicacoes-da-avaliacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/indica-opet-redes-de-ensino-iniciam-o-segundo-ciclo-de-aplicacoes-da-avaliacao\/","title":{"rendered":"inDICA Opet: redes de ensino iniciam o segundo ciclo de aplica\u00e7\u00f5es da avalia\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Segunda rodada de aplica\u00e7\u00f5es permite gerar s\u00e9rie hist\u00f3rica de resultados da avalia\u00e7\u00e3o<\/em><\/p>\n\n\n\n

Em muitos munic\u00edpios e redes de ensino parceiras do Programa InDICA de Gest\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o, 2024 ser\u00e1 estrat\u00e9gico em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o de suas a\u00e7\u00f5es educacionais. <\/strong>Neste ano, eles far\u00e3o o segundo ciclo de aplica\u00e7\u00e3o das provas da avalia\u00e7\u00e3o do InDICA, que envolve estudantes do 01\u00ba ao 09\u00ba ano nos componentes curriculares de L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n

1\ufe0f\u20e3+1\ufe0f\u20e3=\ud83d\udca1 Mas, por que \u00e9 importante?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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\u201cA segunda rodada ou ciclo de aplica\u00e7\u00f5es do InDICA permitir\u00e1 gerar uma s\u00e9rie hist\u00f3rica de resultados da avalia\u00e7\u00e3o. O cumulativo dos resultados desses dois anos, disponibilizados por meio de gr\u00e1ficos e relat\u00f3rios de an\u00e1lise, demonstrar\u00e1 a evolu\u00e7\u00e3o da aprendizagem\u201d, explica Silneia Chiquetto<\/strong>, coordenadora do programa.<\/p>\n\n\n\n

\u201cComparando esses resultados, os gestores poder\u00e3o saber em detalhes se os planos de interven\u00e7\u00e3o para recompor a aprendizagem est\u00e3o tendo sucesso \u2013 e tamb\u00e9m poder\u00e3o aprimor\u00e1-los , recalculando as rotas.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udccf+\ud83d\udcca=\ud83d\udc4d Interven\u00e7\u00e3o e recomposi\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Os planos de interven\u00e7\u00e3o<\/strong>, destaca Silneia, s\u00e3o essenciais para recompor a aprendizagem, que foi duramente afetada durante a pandemia, com reflexos sens\u00edveis ainda hoje.<\/p>\n\n\n\n

\u201cA recomposi\u00e7\u00e3o da aprendizagem come\u00e7a pelos planos de interven\u00e7\u00e3o, e estes planos s\u00e3o constru\u00eddos a partir dos dados de avalia\u00e7\u00e3o\u201d, observa.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udd0e\ud83d\udcf0\ud83d\udcf0\ud83d\udd0d As avalia\u00e7\u00f5es do segundo ciclo de aplica\u00e7\u00e3o s\u00e3o iguais \u00e0s do primeiro ciclo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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N\u00e3o\u2026 e sim!<\/strong> N\u00e3o s\u00e3o iguais porque as provas s\u00e3o majoritariamente constru\u00eddas com quest\u00f5es diferentes, conservando algumas quest\u00f5es-\u00e2ncora<\/strong> que garantir\u00e3o a escala de profici\u00eancia para a realiza\u00e7\u00e3o do comparativo. E s\u00e3o iguais<\/strong>, por assim dizer, porque seguem a mesma matriz de refer\u00eancia, ou seja, o mesmo conjunto de habilidades estruturantes pr\u00f3prias de cada etapa escolar.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAs habilidades estruturantes derivaram de um grande estudo que indicou o aprendizado essencial dos estudantes em cada ano escolar. S\u00e3o as habilidades que n\u00e3o podem faltar quando falamos em sucesso da aprendizagem\u201d, explica a coordenadora do InDICA.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udcc8 Evolu\u00e7\u00e3o permanente <\/strong><\/p>\n\n\n\n

As avalia\u00e7\u00f5es do programa, vale observar, tamb\u00e9m s\u00e3o aprimoradas ano a ano com base nos conhecimentos e no refinamento das ferramentas de avalia\u00e7\u00e3o e leitura dos dados (no caso, o chamado \u201cC\u00f3digo R\u201d, que faz as corre\u00e7\u00f5es com base na Teoria da Resposta ao Item \u2013 TRI).<\/p>\n\n\n\n

\u201cAo final do ano, todos esses dados permitir\u00e3o aos gestores das redes municipais e escolas privadas parceiras desenhar ainda melhor seus planos de interven\u00e7\u00e3o e de fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o nos pr\u00f3ximos anos\u201d, refor\u00e7a Silneia.<\/p>\n\n\n\n

\u270c\ufe0f+\u270c\ufe0f=\ud83d\udc4d Dois ou quatro resultados?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Boa parte dos parceiros que aderiram ao InDICA no ano passado realizou duas etapas da avalia\u00e7\u00e3o diagn\u00f3stica. Ou seja, seus estudantes realizaram duas provas de cada componente em momentos distintos do ano \u2013 no primeiro e no segundo semestre. Como o segundo momento anual de aplica\u00e7\u00e3o, em 2024, tamb\u00e9m prev\u00ea duas provas, isto significa que o gr\u00e1fico com os resultados ser\u00e1 ainda mais rico, permitindo uma leitura mais precisa da evolu\u00e7\u00e3o da aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

\ud83c\udfaf A import\u00e2ncia das avalia\u00e7\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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As avalia\u00e7\u00f5es ocupam um lugar especial na legisla\u00e7\u00e3o educacional brasileira. Em seu formato somativo, para demonstrar dos conhecimentos adquiridos pelos estudantes, elas s\u00e3o inDICAdas como parte da organiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o pela Lei de Diretrizes e Bases da Educa\u00e7\u00e3o \u2013 LDB em seu artigo 24, V, a.<\/p>\n\n\n\n

Em seu formato diagn\u00f3stico, para detectar o n\u00edvel e a qualidade da aprendizagem, elas voltaram a ser colocadas em evid\u00eancia por conta dos efeitos da pandemia sobre a educa\u00e7\u00e3o: em agosto de 2022, o Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o publicou uma Resolu\u00e7\u00e3o (N\u00ba 02\/2021) instituindo as Diretrizes Nacionais Orientadoras para a Implementa\u00e7\u00e3o de Medidas no Retorno \u00e0 Presencialidade das Atividades de Ensino e Aprendizagem e para a Regulariza\u00e7\u00e3o do Calend\u00e1rio Escolar.<\/p>\n\n\n\n

O Programa InDICA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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Criado pela Editora Opet com base em sua experi\u00eancia de mais de 30 anos<\/strong> na \u00e1rea educacional, o Programa InDICA de Gest\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o<\/strong> \u00e9 aplicado por redes p\u00fablicas e privadas de ensino de todo o pa\u00eds \u2013 suas provas j\u00e1 chegaram a 200 mil estudantes<\/strong>, e a tend\u00eancia \u00e9 de crescimento.
Um recurso fundamental para a educa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

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