{"id":3572,"date":"2024-01-17T15:42:44","date_gmt":"2024-01-17T18:42:44","guid":{"rendered":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/?p=3572"},"modified":"2024-01-17T15:42:44","modified_gmt":"2024-01-17T18:42:44","slug":"3572-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/3572-2\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

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Neste exato momento, cerca de 2,2 milh\u00f5es<\/strong> de professores (os dados s\u00e3o do Censo Escolar) e milhares de gestores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica<\/strong> em todo o pa\u00eds est\u00e3o finalizando os \u00faltimos detalhes para o in\u00edcio do ano letivo de 2024. Uma miss\u00e3o monumental, que requer um plano de a\u00e7\u00e3o \u2013 tamb\u00e9m chamado de plano educacional \u2013 capaz de abranger a organiza\u00e7\u00e3o, o planejamento e a sinergia necess\u00e1rios para um ano de grande sucesso em termos de aprendizagem e de educa\u00e7\u00e3o em sentido amplo, com intencionalidade e protagonismo.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\uddfa\ufe0f Um plano que rege a educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cO plano de a\u00e7\u00e3o rege toda a organiza\u00e7\u00e3o da escola e a comunidade dos educadores e dos gestores\u201d, explica Cliciane \u00c9len Augusto<\/strong>, gerente pedag\u00f3gica da Editora Opet.<\/p>\n\n\n\n

\u201cE ele n\u00e3o \u00e9 apenas um documento f\u00edsico. \u00c9, tamb\u00e9m, um momento de organiza\u00e7\u00e3o e um projeto estrat\u00e9gico para o desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

Cliciane observa que todo o tempo \u00e9 tempo de se pensar em planejamento. No entanto, a etapa inicial do ano \u00e9 ideal por v\u00e1rios motivos. \u201cNo caso do Brasil, o ano letivo se encaixa dentro do ano regular, o que n\u00e3o acontece, por exemplo, nos pa\u00edses do Hemisf\u00e9rio Norte, onde ele come\u00e7a em agosto ou setembro\u201d<\/em>, explica.<\/p>\n\n\n\n

\u201cOu seja, \u00e9 um momento ideal, quando estamos descansados e podemos olhar para o que fizemos no ano anterior e para o que vamos fazer a partir de agora.\u201d <\/em>Algumas escolas ou redes de ensino, por\u00e9m, se antecipam e iniciam o planejamento em dezembro \u2013 o que, \u00e9 claro, tamb\u00e9m funciona muito bem.<\/p>\n\n\n\n

\ud83e\udded Um plano, muitas conex\u00f5es<\/strong><\/p>\n\n\n\n

O plano de a\u00e7\u00e3o ou plano educacional estabelece objetivos para todas os anos e etapas da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica abrangidos por uma escola ou rede de ensino ao longo do ano. Essa constru\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m envolve as estrat\u00e9gias e as formas do trabalho educacional, as atividades e os processos avaliativos. \u201cEm resumo, podemos dizer que o plano de a\u00e7\u00e3o guia o trabalho de toda a escola\u201d<\/em>, explica Cliciane.<\/p>\n\n\n\n

Ele, por\u00e9m, est\u00e1 conectado a v\u00e1rios elementos, come\u00e7ando pelas leis que regem a educa\u00e7\u00e3o \u2013 partindo das diretrizes nacionais, chegando \u00e0s normas estaduais e municipais e, por fim, contemplando o projeto pol\u00edtico-pedag\u00f3gico (PPP) da pr\u00f3pria escola ou rede de ensino.<\/p>\n\n\n\n

Todas essas normas, observa a gerente pedag\u00f3gica da Editora Opet, formam um \u201cguarda-chuva\u201d que abriga o plano de a\u00e7\u00e3o e devem ser cuidadosamente observadas ao se estruturar os objetivos educacionais, rever o curr\u00edculo, as metodologias e as forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas. Um bom plano de a\u00e7\u00e3o \u00e9 coerente e convergente.<\/p>\n\n\n\n

\ud83d\ude4b\u200d\u2642\ufe0f\ud83d\ude4b\u200d\u2640\ufe0fProtagonistas do plano de a\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Na medida em que diz respeito ao trabalho e ao desenvolvimento de muitas pessoas, o plano de a\u00e7\u00e3o deve ser constru\u00eddo coletivamente<\/strong>. \u201c\u00c9 essencial que toda a equipe, de professores e gestores, esteja envolvida. E \u00e9 importante ampliar esse c\u00edrculo para envolver as crian\u00e7as, os estudantes e suas fam\u00edlias, buscando perceber suas expectativas\u201d<\/em>, destaca Cliciane. \u201cO processo \u00e9 colaborativo e mira o objetivo maior do protagonismo e da aprendizagem em escala integral.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

\ud83e\udd1d Parceiros no planejamento<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesse processo colaborativo, as escolas, redes de ensino e munic\u00edpios parceiros Sefe e \u00cdgnea contam com o apoio e a participa\u00e7\u00e3o efetiva da equipe pedag\u00f3gica da Editora Opet. <\/strong>\u201cEsse trabalho que come\u00e7a no primeiro encontro e segue por todo o ano. N\u00f3s temos planejamentos e orienta\u00e7\u00f5es muito bem estruturadas, feitas com base nas nossas solu\u00e7\u00f5es educacionais. Al\u00e9m disso, tamb\u00e9m ajudamos os professores e os gestores a pensar \u2018fora da caixa\u2019 em termos de metodologias ativas para os estudantes. Tudo isso conversa com o planejamento escolar e pode fortalecer muito este trabalho\u201d<\/em>, diz Cliciane.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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