{"id":3618,"date":"2024-02-23T10:13:19","date_gmt":"2024-02-23T13:13:19","guid":{"rendered":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/?p=3618"},"modified":"2024-02-23T10:13:19","modified_gmt":"2024-02-23T13:13:19","slug":"redes-sociais-e-educacao-uma-parceria-possivel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/redes-sociais-e-educacao-uma-parceria-possivel\/","title":{"rendered":"Redes sociais e educa\u00e7\u00e3o: uma parceria poss\u00edvel?"},"content":{"rendered":"
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Facebook, Tik-Tok, Instagram, Whatsapp, Youtube… at\u00e9 recentemente, estes nomes n\u00e3o significavam nada.<\/strong> Hoje, est\u00e3o na boca de 5 bilh\u00f5es de pessoas<\/strong> \u2013 62,3% da popula\u00e7\u00e3o mundial (We Are Social, 2023). No ano em que o Facebook completa 20 anos<\/strong>, as redes sociais digitais afetam e fascinam porque somos seres sociais: amamos nos comunicar, ver, curtir, compartilhar, conhecer coisas e nos distrair.<\/p>\n\n\n\n

As d\u00e9cadas do Facebook tamb\u00e9m apontam para gera\u00e7\u00f5es que frequentaram e frequentam a escola com os smartphones<\/em> e as redes sociais ali, pertinho. O que gera quest\u00f5es: <\/p>\n\n\n\n

\ud83d\udc49 Afinal, as redes sociais ajudam ou atrapalham a educa\u00e7\u00e3o?<\/strong>

\ud83d\udc49 Seu potencial de constru\u00e7\u00e3o do conhecimento \u00e9 maior ou menor que sua capacidade de distrair e dispersar os estudantes?<\/strong><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n

Para redes de ensino do Brasil e de pa\u00edses como Fran\u00e7a, It\u00e1lia, Finl\u00e2ndia, Pa\u00edses Baixos e Estados Unidos, o uso dos celulares e de redes sociais \u00e9 prejudicial nos contextos escolares e, portanto, est\u00e1 proibido ou limitado. Outras redes e outros pa\u00edses, por\u00e9m, n\u00e3o colocam restri\u00e7\u00f5es ou n\u00e3o definiram uma regra.<\/p>\n\n\n\n

Afinal, que orienta\u00e7\u00e3o seguir?<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

\u201cA resposta pede cautela dos educadores e da sociedade. Ela passa por assumir crit\u00e9rios e pela intencionalidade pedag\u00f3gica\u201d<\/em>, observa Cliciane \u00c9len Augusto<\/strong>, gerente pedag\u00f3gica da Editora Opet e educadora Google N\u00edvel 2.<\/p>\n\n\n

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Os crit\u00e9rios s\u00e3o os preceituados por leis como o Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente<\/strong>. \u201cO ECA oferece um arcabou\u00e7o fundamental de prote\u00e7\u00e3o que tamb\u00e9m vale para o contexto digital. Afinal, acessar uma rede \u00e9 acessar um mundo de possibilidades – imagens, \u00e1udios, textos e, inclusive, coisas perigosas\u201d<\/em>, observa Cliciane.<\/p>\n\n\n\n

\u00c9 importante que familiares e professores tenham em mente que o acesso deve estar dispon\u00edvel a partir de uma certa idade, e que esta disponibilidade n\u00e3o gera autonomia total<\/strong>. \u201cO uso deve ser autorizado com crit\u00e9rios, normas e restri\u00e7\u00f5es. Com a supervis\u00e3o de um adulto respons\u00e1vel e o consentimento da fam\u00edlia\u201d<\/em>, destaca Cliciane. Em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s redes sociais, Cliciane observa que elas n\u00e3o s\u00e3o indicadas para crian\u00e7as, que n\u00e3o t\u00eam no\u00e7\u00e3o do impacto deste recurso em suas vidas.<\/p>\n\n\n

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Mas, e os usos puramente educacionais?<\/strong> <\/p>\n\n\n\n

As redes sociais podem ser um recurso educacional valioso<\/strong>. Para isso, pedem do professor o respeito aos crit\u00e9rios j\u00e1 referidos e a intencionalidade pedag\u00f3gica<\/strong>. O que ele quer construir e como vai engajar seus estudantes a partir do meio digital? Nada impede, por exemplo, que os temas tratados envolvam, tamb\u00e9m, conte\u00fados de educa\u00e7\u00e3o midi\u00e1tica, que auxiliem o estudante a transitar pelas redes sociais com \u00e9tica e seguran\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNo entanto, \u00e9 interessante observar que h\u00e1 uma evolu\u00e7\u00e3o muito grande das ferramentas tecnol\u00f3gicas para a educa\u00e7\u00e3o. Que, por sua qualidade, desviam o foco de interesse das redes sociais no contexto da sala de aula. Enfim, h\u00e1 recursos educacionais digitais muito bons, que podem engajar e encantar tanto quanto as redes sociais, sem os problemas e os riscos associados \u00e0s pr\u00f3prias redes\u201d<\/em>, conclui Cliciane.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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