{"id":3732,"date":"2024-05-29T10:59:14","date_gmt":"2024-05-29T13:59:14","guid":{"rendered":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/?p=3732"},"modified":"2024-05-29T14:39:25","modified_gmt":"2024-05-29T17:39:25","slug":"segundo-semestre-a-vista-planejamento-alinhamento-e-propostas-inovadoras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/segundo-semestre-a-vista-planejamento-alinhamento-e-propostas-inovadoras\/","title":{"rendered":"Segundo semestre \u00e0 vista! Planejamento, alinhamento e propostas inovadoras"},"content":{"rendered":"\n
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Pensar, construir, inovar, compartilhar, motivar somar, alinhar, oferecer… quando o tema \u00e9 planejamento pedag\u00f3gico, esses verbos est\u00e3o muito presentes. Afinal, educar envolve tudo isso e mais! E eles assumem outra dimens\u00e3o quando o planejamento diz respeito \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores, mais exatamente dos professores parceiros Sefe e \u00cdgnea.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nesta semana, na ter\u00e7a-feira (28), o time do Pedag\u00f3gico da Editora Opet<\/strong> \u2013 assessores, supervis\u00e3o, coordena\u00e7\u00e3o e ger\u00eancia pedag\u00f3gica \u2013 esteve reunido para a primeira apresenta\u00e7\u00e3o dos esbo\u00e7os dos planejamentos das forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas do segundo semestre. \u00c9 o primeiro resultado material de um trabalho iniciado h\u00e1 mais de um m\u00eas, e que envolve muito estudo. Foi um momento de exposi\u00e7\u00e3o breve e objetiva das ideias de cada assessor pedag\u00f3gico \u2013 respons\u00e1vel pela constru\u00e7\u00e3o de um planejamento \u2013, recep\u00e7\u00e3o cr\u00edtica e construtiva destas ideias, alinhamento e troca de experi\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

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\u2705 Estrat\u00e9gico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201cEssa apresenta\u00e7\u00e3o \u00e9 muito importante para que possamos chegar nas forma\u00e7\u00f5es docentes do segundo semestre com um plano de trabalho alinhado e consistente. Um plano que atenda \u00e0s demandas das escolas e enrique\u00e7a as possibilidades de trabalho com as cole\u00e7\u00f5es e ferramentas educacionais digitais\u201d<\/em>, observa Cliciane \u00c9len Augusto<\/strong>, gerente pedag\u00f3gica da Editora. Nas apresenta\u00e7\u00f5es, os assessores pedag\u00f3gicos mostram os temas dos planejamentos, suas ideias, os objetivos principais e os caminhos para alcan\u00e7\u00e1-los.<\/p>\n\n\n\n

\u201cO sucesso de um planejamento est\u00e1 na resposta do professor que participa da forma\u00e7\u00e3o. Seja ela uma reflex\u00e3o significativa, uma contribui\u00e7\u00e3o para a sua pr\u00e1tica docente ou um questionamento no sentido de avan\u00e7ar no processo de ensino e aprendizagem, por exemplo. \u00c9 isso que buscamos \u2013 e que come\u00e7a em encontros como esse, na forma\u00e7\u00e3o dos assessores pedag\u00f3gicos\u201d<\/em>, destaca Cliciane.<\/p>\n\n\n\n

\u2705 Temas na vanguarda<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para Marina Cabral Rhinow,<\/strong> supervisora pedag\u00f3gica da Educa\u00e7\u00e3o Infantil e das Especialidades (Arte, Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Gestores), os temas trazidos pelos assessores pedag\u00f3gicos nas apresenta\u00e7\u00f5es \u2013 como o dos usos da Intelig\u00eancia Artificial na educa\u00e7\u00e3o, o reconhecimento da import\u00e2ncia das intera\u00e7\u00f5es, do brincar e da ludicidade e a utiliza\u00e7\u00e3o de diferentes metodologias ativas no cotidiano da escola,<\/strong> – mostram o compromisso da equipe em desenvolver uma educa\u00e7\u00e3o que respeite os olhares dos estudantes de hoje.<\/p>\n\n\n\n

\u201cNossas crian\u00e7as, nossos estudantes, s\u00e3o personagens do s\u00e9culo XXI, e n\u00f3s devemos levar esses temas, essas quest\u00f5es e essas possibilidades para os professores. A ideia \u00e9 motiv\u00e1-los e inspir\u00e1-los\u201d, <\/em>observa.<\/p>\n\n\n\n

Marina explica que, a partir das apresenta\u00e7\u00f5es e do alinhamento, a equipe passar\u00e1 a produzir os recursos que ser\u00e3o utilizados nas forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n

\u2705 A melhor prepara\u00e7\u00e3o<\/strong><\/p>\n\n\n

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Christiane Ribeiro Tavares<\/strong> (foto) \u00e9 assessora pedag\u00f3gica para o 2\u00ba ano do Ensino Fundamental. No planejamento que apresentou, ela trabalha com quatro momentos, come\u00e7ando pelos documentos oficiais da Educa\u00e7\u00e3o para essa etapa de ensino \u2013 o Compromisso Nacional com a Crian\u00e7a Alfabetizada, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Objetivo de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel N\u00ba 4, Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade \u2013 e sua rela\u00e7\u00e3o com os materiais. No segundo, foca a import\u00e2ncia das brincadeiras, do cuidado, do uso de materiais diversos e de olhares diferenciados para as crian\u00e7as. No terceiro, a alfabetiza\u00e7\u00e3o matem\u00e1tica. E, no quarto, o brincar e sua proximidade em rela\u00e7\u00e3o ao ensino-aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsse momento de apresenta\u00e7\u00e3o faz toda a diferen\u00e7a para o nosso trabalho. As pessoas da equipe nos recebem com um olhar cuidadoso e com afetividade. E elas ajudam indicando os pontos em que podemos melhorar. Conhecer os demais planejamentos tamb\u00e9m ajuda \u2013 eu diria que \u00e9 a melhor prepara\u00e7\u00e3o para as forma\u00e7\u00f5es do segundo semestre\u201d<\/em>, finaliza.<\/p>\n\n\n\n

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O time do Pedag\u00f3gico da Editora Opet. Finalizando os detalhes dos planejamentos para as forma\u00e7\u00f5es do segundo semestre.<\/em><\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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