{"id":4910,"date":"2026-09-22T16:54:02","date_gmt":"2026-09-22T19:54:02","guid":{"rendered":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/?p=4910"},"modified":"2026-09-22T16:54:58","modified_gmt":"2026-09-22T19:54:58","slug":"varginha-mg-85-mil-estudantes-participam-da-avaliacao-do-programa-indica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/varginha-mg-85-mil-estudantes-participam-da-avaliacao-do-programa-indica\/","title":{"rendered":"Varginha (MG): 8,5 mil estudantes participam da avalia\u00e7\u00e3o do Programa Indica"},"content":{"rendered":"\n

Leitura dos cart\u00f5es de resposta foi feita com o app do Indica, que agiliza processo e garante mais seguran\u00e7a<\/em><\/p>\n\n\n\n

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A nova etapa de avalia\u00e7\u00f5es diagn\u00f3sticas do Programa inDICA em Varginha (MG)<\/strong>, realizada nos dias 15 e 16 de setembro, envolveu nada menos do que 8,5 mil estudantes do 1\u00ba ao 9\u00ba ano<\/strong> do Ensino Fundamental. Ao todo, foram 17 mil avalia\u00e7\u00f5es<\/strong>!<\/p>\n\n\n\n

A avalia\u00e7\u00e3o, explica a coordenadora do inDICA, Silneia Chiquetto<\/strong>, foi a segunda deste ano \u2013 e vai trazer dados estrat\u00e9gicos. \u201c\u00c9 uma avalia\u00e7\u00e3o que chamamos \u2018de sa\u00edda\u2019 porque ela nos permite comparar os dados e conhecer a evolu\u00e7\u00e3o dos estudantes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 primeira avalia\u00e7\u00e3o do ano, realizada no 1\u00ba semestre\u201d<\/em>, observa.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEstamos no quinto ano de aplica\u00e7\u00e3o das avalia\u00e7\u00f5es Indica na rede municipal de Varginha. Desde o in\u00edcio, temos utilizado essas avalia\u00e7\u00f5es como refer\u00eancia para acompanhar o desenvolvimento dos nossos estudantes em rela\u00e7\u00e3o \u00e0s habilidades que precisam ser constru\u00eddas\u201d<\/em>, conta Rosana de Almeida Resende Lima<\/strong>, coordenadora pedag\u00f3gica dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. <\/p>\n\n\n\n

\u201cA segunda aplica\u00e7\u00e3o \u00e9 de extrema import\u00e2ncia, pois permite comparar os resultados com os do in\u00edcio do ano, ou seja, avalia a evolu\u00e7\u00e3o da aprendizagem ao longo do per\u00edodo e sinaliza quais habilidades ainda exigem maior aten\u00e7\u00e3o, enquanto ainda h\u00e1 tempo de trabalh\u00e1-las at\u00e9 o final do ano letivo. Dessa forma, a intencionalidade das a\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas torna-se muito mais certeira\u201d.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Novidade digital <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Em Varginha, a avalia\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m trouxe uma novidade: a leitura digital dos cart\u00f5es-resposta foi realizada com uso do aplicativo do Programa inDICA<\/strong>, pelos professores aplicadores, coordenadores e equipe da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o. A funcionalidade fortalece ainda mais a seguran\u00e7a do processo e, principalmente, a velocidade de transfer\u00eancia dos dados para a gera\u00e7\u00e3o dos relat\u00f3rios com os resultados.<\/p>\n\n\n

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App transforma smartphone em um leitor \u00f3tico de cart\u00f5es <\/em><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

“O app de leitura dos cart\u00f5es foi desenvolvido pelo setor de Tecnologia Educacional (TE) da Editora para facilitar e agilizar o processo. Ele \u00e9 muito amig\u00e1vel e teve grande aceita\u00e7\u00e3o\u201d<\/em>, conta Silneia. \u201cNossa assessora de TE, Rog\u00e9ria Nassarden, esteve com os aplicadores e passou todas as informa\u00e7\u00f5es. E as pr\u00f3prias equipes, as coordenadoras do Ensino Fundamental, trabalharam para compartilhar informa\u00e7\u00f5es. O resultado foi excelente\u201d<\/em>, avalia Silneia.<\/p>\n\n\n\n

\u201cContar com a presen\u00e7a da Silneia e da Rog\u00e9ria durante a aplica\u00e7\u00e3o \u00e9 essencial: qualquer d\u00favida ou eventual problema \u00e9 resolvido na hora, algo que n\u00e3o ocorre nas avalia\u00e7\u00f5es aplicadas por grandes institutos. \u00c9 a verdadeira personaliza\u00e7\u00e3o do atendimento”, <\/em>observa Rosana.<\/p>\n\n\n\n

Acelera\u00e7\u00e3o do processo<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com a nova funcionalidade h\u00e1 uma redu\u00e7\u00e3o de 15 dias na entrega dos relat\u00f3rios da avalia\u00e7\u00e3o<\/strong>. Um tempo precioso e que permite que as a\u00e7\u00f5es de interven\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica comecem mais cedo. \u201cVarginha \u00e9 o s\u00e9timo munic\u00edpio parceiro do Indica a receber a leitura dos cart\u00f5es via aplicativo, e \u00e9 uma das nossas maiores redes parceiras. Nossa meta \u00e9 levar essa mudan\u00e7a a todos os parceiros nos pr\u00f3ximos meses\u201d<\/em>, explica Silneia.<\/p>\n\n\n\n

“\u00c9 ineg\u00e1vel que a utiliza\u00e7\u00e3o do aplicativo agiliza consideravelmente o processo, que antes dependia do recolhimento dos gabaritos, do envio pelos Correios e de v\u00e1rios dias de espera at\u00e9 a chegada \u00e0 editora para digitaliza\u00e7\u00e3o. Contudo, todo novo processo exige um per\u00edodo de adapta\u00e7\u00e3o, e estamos passando por ele”<\/em>, destaca Rosana. “Temos um canal direto com a equipe de TI, que nos auxilia em tempo real diante de qualquer dificuldade.” <\/em><\/p>\n\n\n\n

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Silneia, Rog\u00e9ria e a equipe da Escola Municipal Domingos Ribeiro de Rezende, em Varginha. <\/em><\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Segundo a coordenadora, a maioria das d\u00favidas est\u00e1 relacionada ao manuseio do novo instrumento ou ao cadastro de professores – intercorr\u00eancias comuns que, com o tempo e o costume, ser\u00e3o reduzidas. “Acreditamos tamb\u00e9m que aprender faz parte da forma\u00e7\u00e3o permanente dos educadores. O dom\u00ednio de uma nova ferramenta tecnol\u00f3gica pode, inclusive, inspirar novas estrat\u00e9gias aplic\u00e1veis na pr\u00f3pria sala de aula”<\/em>, analisa.<\/p>\n\n\n\n

Uma cultura avaliativa<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Para Rosana de Almeida Resende Lima, h\u00e1 alguns anos Varginha trabalha na perspectiva de criar uma cultura da avalia\u00e7\u00e3o diagn\u00f3stica. Segundo ela, n\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel desenvolver um trabalho educacional de qualidade sem evid\u00eancias, e as avalia\u00e7\u00f5es s\u00e3o justamente o instrumento que as coleta. \u201cOs resultados disponibilizados na plataforma e as an\u00e1lises feitas pelos formadores nas devolutivas p\u00f3s-aplica\u00e7\u00e3o s\u00e3o fundamentais para compreender os avan\u00e7os e as dificuldades de cada estudante, de cada turma, de cada escola e da rede como um todo\u201d<\/em>, pondera.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEsse trabalho de an\u00e1lise dos resultados est\u00e1 em fase de consolida\u00e7\u00e3o. Trata-se de um processo cont\u00ednuo no qual avan\u00e7amos a cada edi\u00e7\u00e3o, conquistando a clareza necess\u00e1ria para que o planejamento e as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas sejam cada vez mais pontuais e assertivas.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

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