{"id":65,"date":"2018-11-13T16:39:57","date_gmt":"2018-11-13T18:39:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.editoraopet.com.br\/blog_opet\/?p=65"},"modified":"2018-11-14T12:08:11","modified_gmt":"2018-11-14T14:08:11","slug":"editora-opet-atencao-total-aos-materiais-da-educacao-infantil","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/editora-opet-atencao-total-aos-materiais-da-educacao-infantil\/","title":{"rendered":"Editora Opet: aten\u00e7\u00e3o total aos materiais da Educa\u00e7\u00e3o Infantil"},"content":{"rendered":"<p>Uma das grandes preocupa\u00e7\u00f5es da educa\u00e7\u00e3o diz respeito \u00e0 Primeira Inf\u00e2ncia. Como primeira etapa da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, a Educa\u00e7\u00e3o Infantil merece aten\u00e7\u00e3o para garantir que a crian\u00e7a, desde seus primeiros momentos na escola, possa se desenvolver plenamente em todas as dimens\u00f5es. No caso da Editora Opet, essa preocupa\u00e7\u00e3o se espelha na elabora\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos de alta qualidade, capazes de participar desse processo e de colaborar com o trabalho de professores e gestores.<\/p>\n<p>Para conhecer um pouco mais a respeito dos materiais did\u00e1ticos da Editora Opet para a Educa\u00e7\u00e3o Infantil, conversamos com <strong>Ross Mary Capriotti Strano Vieira<\/strong>, editora pedag\u00f3gica na ger\u00eancia Editorial da empresa. Ela falou, por exemplo, sobre como as cole\u00e7\u00f5es s\u00e3o atualizadas e quais seus fundamentos. Uma entrevista \u00fatil para se compreender a complexidade e a beleza envolvidas na produ\u00e7\u00e3o de um sistema de ensino. Confira!<\/p>\n<p><em>Entrevista a Rodrigo Wolff Apolloni<\/em><\/p>\n<h3><strong>Quais s\u00e3o as nossas cole\u00e7\u00f5es, as cole\u00e7\u00f5es que produzimos para a Educa\u00e7\u00e3o Infantil?<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Ross Mary &#8211; <\/strong>N\u00f3s temos duas cole\u00e7\u00f5es para a Educa\u00e7\u00e3o Infantil na Editora. Uma chama-se \u201cEncantos da Inf\u00e2ncia\u201d, que \u00e9 voltada ao segmento privado, e a outra chama-se \u201cEntrelinhas para Voc\u00ea\u201d, voltada ao segmento p\u00fablico. Elas abrangem todos os anos da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, de um a cinco anos e onze meses, e seguem os mesmos fundamentos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos e filos\u00f3ficos da Editora Opet.<\/p>\n<h3><strong>A Editora Opet tem um compromisso com a atualiza\u00e7\u00e3o, renova\u00e7\u00e3o e mesmo reescrita dos materiais, de modo a mant\u00ea-los sempre relevantes e adequados ao momento. Por que processos as cole\u00e7\u00f5es voltadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Infantil passaram ou v\u00eam passando recentemente?<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Ross Mary &#8211; \u00a0<\/strong>Recentemente, o material dos n\u00edveis \u201cInfantil I\u201d e \u201cInfantil II\u201d, que era anual, passou a ser semestral. Essa mudan\u00e7a atendeu uma solicita\u00e7\u00e3o dos nossos clientes, dos parceiros que utilizam os materiais, para facilitar a log\u00edstica e o trabalho em sala de aula. Assim, o \u00faltimo trabalho foi a semestraliza\u00e7\u00e3o desses materiais.\u00a0 Os demais n\u00edveis, 3, 4 e 5, j\u00e1 eram semestrais e foram mantidos assim. Uma outra atualiza\u00e7\u00e3o importante foi um mapeamento dos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento presentes nas duas cole\u00e7\u00f5es em rela\u00e7\u00e3o aos objetivos de aprendizagem e desenvolvimento presentes na BNCC, a Base Nacional Comum Curricular. A equipe Editorial tem participado de estudos, encontros e palestras, principalmente na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, relacionados \u00e0 BNCC. Desde que foram realizados os primeiros estudos, n\u00f3s estamos participando das discuss\u00f5es. Em fun\u00e7\u00e3o disso, nossos materiais est\u00e3o atualizados. A cada ano fazemos uma revis\u00e3o, sempre de acordo com o que \u00e9 proposto pelo MEC.<\/p>\n<h3><strong>N\u00f3s podemos afirmar que, dentro do cen\u00e1rio dos sistemas de ensino no Brasil, nossos materiais da Educa\u00e7\u00e3o Infantil est\u00e3o entre os mais atualizados?<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Ross Mary \u2013<\/strong> Com certeza. Justamente por conta desse estudo frequente, constante, que nosso Editorial faz em conjunto com a ger\u00eancia Pedag\u00f3gica. As propostas est\u00e3o, de fato, bem atualizadas.<\/p>\n<h3><strong>Esse \u00e9 um processo que envolve muitas pessoas e muito tempo&#8230;<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Ross Mary \u2013<\/strong> N\u00f3s podemos dizer que s\u00e3o v\u00e1rias pessoas, desde o autor do material, que \u00e9 consultado para qualquer modifica\u00e7\u00e3o, passando pelo editor \u2013 que, no caso da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, sou eu -, pela diagrama\u00e7\u00e3o, pela an\u00e1lise de l\u00edngua e pela iconografia. Ou seja: todo o processo de produ\u00e7\u00e3o de um material acaba sendo incorporado em uma revis\u00e3o de materiais j\u00e1 existentes. \u00c0s vezes, uma simples opera\u00e7\u00e3o \u2013 a troca de uma palavra, por exemplo \u2013 impacta em toda uma cadeia de desenvolvimento. E n\u00f3s n\u00e3o podemos deixar escapar nada, nenhuma etapa. \u00c9, enfim, um processo cuidadoso, que deve atender aos par\u00e2metros de qualidade que temos dentro da empresa.<\/p>\n<h3><strong>Quais s\u00e3o, em termos instrumentais, as caracter\u00edsticas das duas cole\u00e7\u00f5es?<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Ross Mary &#8211; <\/strong>As duas cole\u00e7\u00f5es s\u00e3o similares no sentido de seguirem os mesmos par\u00e2metros te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos e filos\u00f3ficos. O que acontece \u00e9 que s\u00e3o atividades e sugest\u00f5es de viv\u00eancias diferentes em cada cole\u00e7\u00e3o<span style=\"text-decoration: line-through;\">.<\/span> Ambas as cole\u00e7\u00f5es, por\u00e9m, est\u00e3o pautadas nos eixos propostos pela BNCC, que s\u00e3o brincadeiras e intera\u00e7\u00f5es \u2013 os dois eixos de trabalho para o segmento. As duas cole\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m respeitam os princ\u00edpios \u00e9ticos, pol\u00edticos e est\u00e9ticos propostos tanto pelas Diretrizes Curriculares Nacionais quanto pela BNCC. As duas cole\u00e7\u00f5es contribuem para assegurar os direitos de aprendizagem e desenvolvimento propostos por estes documentos. Elas promovem, tamb\u00e9m, a indissociabilidade do cuidar e educar \u2013 que j\u00e1 \u00e9 uma conquista da Educa\u00e7\u00e3o Infantil, mas que precisa ser sempre afirmada para que isso aconte\u00e7a de fato. As duas cole\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m est\u00e3o estruturadas com base nos campos de experi\u00eancia propostos pela BNCC e, al\u00e9m disso, elas apresentam as propostas de aprendizagem em conson\u00e2ncia com os objetivos de aprendizagem propostos pela BNCC.<\/p>\n<h3><strong>No site da Editora Opet, os interessados podem ter acesso \u00e0s caracter\u00edsticas dos materiais para a Educa\u00e7\u00e3o Infantil. Mesmo assim, as pessoas interessadas podem entrar em contato com voc\u00ea para esclarecer d\u00favidas?<\/strong><\/h3>\n<p><strong>Ross Mary \u2013<\/strong> Com certeza! N\u00f3s estamos sempre abertos para esclarecer d\u00favidas, receber sugest\u00f5es e cr\u00edticas. Essa troca, que j\u00e1 acontece no dia-a-dia das escolas, durante as forma\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e no assessoramento, \u00e9 muito importante. Contem conosco!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Uma das grandes preocupa\u00e7\u00f5es da educa\u00e7\u00e3o diz respeito \u00e0 Primeira Inf\u00e2ncia. Como primeira etapa da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, a Educa\u00e7\u00e3o Infantil merece aten\u00e7\u00e3o para garantir que a crian\u00e7a, desde seus primeiros momentos na escola, possa se desenvolver plenamente em todas as dimens\u00f5es. 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