Um relat\u00f3rio divulgado pela UNESCO no m\u00eas de junho alertou que, devido \u00e0 pandemia, houve um aumento das desigualdades educacionais no Brasil. Com a impossibilidade de aulas presenciais, o ensino remoto foi a \u00fanica solu\u00e7\u00e3o cab\u00edvel para a maioria das escolas. Por\u00e9m, uma parte dos estudantes brasileiros n\u00e3o tem acesso aos recursos necess\u00e1rios para assistir e aprender com as aulas online.
\nEsse \u00e9 um problema para todos os brasileiros, pois a Educa\u00e7\u00e3o \u00e9 assunto de interesse p\u00fablico e de direito comum, seja ela promovida pela rede p\u00fablica ou privada. \u00c9 uma prioridade social que deve ser defendida por todos os que acreditam em um futuro melhor constru\u00eddo pelo conhecimento.
\nPor isso, hoje, falaremos sobre os legados da pandemia para a educa\u00e7\u00e3o e tamb\u00e9m sobre boas pr\u00e1ticas que todos podemos adotar para diminuir a desigualdade educacional no Brasil.<\/p>\n
O que a pandemia nos ensinou sobre o ensino?<\/strong> A capacidade de adaptabilidade e a autonomia desenvolvida pelos estudantes, certamente, expandir\u00e1 seus espa\u00e7os e condi\u00e7\u00f5es de aprendizado. Al\u00e9m disso, vimos a import\u00e2ncia de promover uma educa\u00e7\u00e3o na qual o estudante \u00e9 o protagonista de todo o processo e portador do seu projeto de vida, capaz de aprender por desejo e necessidade e n\u00e3o por obriga\u00e7\u00e3o. Vimos tamb\u00e9m, com muita emo\u00e7\u00e3o e orgulho, professores fazendo visitas volunt\u00e1rias \u00e0s casas de estudantes que n\u00e3o t\u00eam acesso ao computador e internet para assistir \u00e0s aulas. Isso no ensina sobre dedica\u00e7\u00e3o e amor \u00e0 profiss\u00e3o. Boas pr\u00e1ticas para diminuir a desigualdade educacional.<\/strong><\/p>\n Algumas pr\u00e1ticas de consci\u00eancia coletiva, responsabilidade social e generosidade s\u00e3o essenciais para combater a desigualdade educacional. Voc\u00ea, como cidad\u00e3o, pode ajudar seu pa\u00eds a partir do apoio \u00e0 educa\u00e7\u00e3o:<\/p>\n N\u00f3s, como institui\u00e7\u00e3o advinda de um grupo educacional privado, trazemos este debate porque nossa miss\u00e3o \u00e9 promover uma educa\u00e7\u00e3o humana, cidad\u00e3, transformadora e inovadora. Para isso, \u00e9 imprescind\u00edvel defender o acesso ao ensino por todas as crian\u00e7as e adolescentes como direito b\u00e1sico e dever da sociedade e do Estado \u2013 algo que, ali\u00e1s, est\u00e1 previsto na Constitui\u00e7\u00e3o (no Artigo 208). Assim, podemos vislumbrar um futuro melhor para todos!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Um relat\u00f3rio divulgado pela UNESCO no m\u00eas de junho alertou que, devido \u00e0 pandemia, houve um aumento das desigualdades educacionais no Brasil. Com a impossibilidade de aulas presenciais, o ensino remoto foi a \u00fanica solu\u00e7\u00e3o cab\u00edvel para a maioria das escolas. Por\u00e9m, uma parte dos estudantes brasileiros n\u00e3o tem acesso aos recursos necess\u00e1rios para assistir […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":906,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[130,4,3],"tags":[32,7,71],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/903"}],"collection":[{"href":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=903"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/903\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":907,"href":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/903\/revisions\/907"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/wp-json\/wp\/v2\/media\/906"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=903"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=903"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/editoraopet.com.br\/blog_opet\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=903"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nE ensino remoto gerou v\u00e1rios desafios, que, muitas vezes, geraram inseguran\u00e7a, frustra\u00e7\u00e3o e cansa\u00e7o \u2013 o que faz sentido, dado o ineditismo da situa\u00e7\u00e3o. Por\u00e9m, essas dificuldades tornam-se aprendizados quando pensamos nas habilidades que precisamos desenvolver para ter um sistema de ensino mais potente e resistente.<\/p>\n
\nPercebemos tamb\u00e9m que a discuss\u00e3o sobre inclus\u00e3o digital na educa\u00e7\u00e3o precisa ser aprofundada. O Brasil deve, necessariamente, ser um pa\u00eds mais digital, com maior acesso \u00e0 internet.<\/p>\n
\nEntre anseios e aprendizados, de uma coisa n\u00f3s n\u00e3o podemos esquecer: a desigualdade educacional \u00e9 grande e a luta para mudar essa realidade \u00e9 de todos os cidad\u00e3os.<\/p>\n\n