Em 2020, um de nossos carros-chefes, a Coleção Cidadania para o Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais), do selo Opet Soluções Educacionais, terá seu Material do Professor reestruturado para facilitar e dinamizar o trabalho. “Atendemos a uma demanda dos professores, de ter em mãos, já no início do ano, todos os bimestres”, explica a nossa gerente editorial, Eloiza Jaguelte Silva. A Coleção foi cuidadosamente revista e traz outras novidades! Confira como ficou a estruturação dos livros:
• Para os Anos Iniciais:
Livros anuais no formato horizontal.
Fundamentação geral da coleção e específica de cada componente curricular.
Quadro com estrutura geral da coleção.
Quadro com os objetos de conhecimento (BNCC).
Orientações didáticas com as possibilidades de trabalho.
Referencial teórico.
Miniaturas das páginas do livro do aluno com orientações página a página e gabarito de respostas.
• Para os Anos Finais:
Livros anuais por componente curricular.
Fundamentação geral da coleção e específica de cada componente curricular.
Quadro com estrutura geral da coleção.
Quadro com os objetos de conhecimento (BNCC).
Mapeamento da BNCC.
Livro do aluno com orientações página a página e gabarito de respostas.
Referencial teórico.
Atualmente, o nome Opet Soluções Educacionais – do selo Opet para o segmento privado – é conhecido em todas as regiões do país, do Rio Grande do Sul ao Amapá. E é adotado por muitas escolas, inclusive por aquelas que são referência em suas comunidades. Como, porém, chegamos até os parceiros? O fechamento de uma parceria, no caso do setor privado, começa com os consultores e representantes comerciais, que “abrem terreno” em seu trabalho de prospecção. Apenas para se ter uma ideia, por ano cada consultor privado Opet visita cerca de 300 escolas! Nesta entrevista, o gerente comercial da Editora para o segmento privado, Klinger Mota, detalha todo esse trabalho e traz as nossas perspectivas de futuro. Confira!
Klinger Mota, gerente comercial da Editora Opet para o segmento privado.
Entrevista a Rodrigo Wolff Apolloni
Quais são as nossas perspectivas para o ano de 2019? Klinger: Neste primeiro semestre, fizemos 70% do trabalho anual de visitas a novas escolas. Como mantivemos o mesmo número de consultores do ano passado, a ideia é ter o mesmo resultado do ano passado, que foi expressivo. E manter as escolas que já temos como parceiras. No ano passado foram poucas as escolas que deixaram a parceria e, em 2019, queremos que este número seja ainda menor. Em média, cada consultor visita trezentas escolas por ano, e até o momento eles já visitaram mais de duzentas cada um. Isso, em termos numéricos gerais, representa algo como três mil escolas visitadas ao longo do ano pelos consultores Opet Soluções Educacionais. Em três anos, foi algo como nove mil escolas visitadas. E isso, sem dúvida, incomoda a concorrência. Nós, evidentemente, não fechamos contratos em todas as visitas, mas as visitas têm um papel importante. As escolas passam a conhecer a nossa marca, os nossos materiais, atendimento e proposta comercial. Um trabalho que é levado a todas as regiões do Brasil.
Como você percebe a recepção e o conhecimento da marca Opet no segmento privado? Você percebe um reconhecimento de valor, mesmo naquelas regiões em que estamos ingressando agora? Klinger – Hoje, está mais fácil fazer um trabalho de novos fechamentos de contratos de parceria por conta do trabalho de visitas e apresentação dos anos anteriores. Isso, sem contar o fato de que fechamos parcerias com escolas que são referência em suas regiões. São escolas grandes em termos numéricos ou, então, que têm um trabalho educacional de destaque em suas comunidades. Essas parcerias ajudam muito no fechamento de contratos com novas escolas. É evidente que nós não vendemos para nenhuma escola que possa concorrer diretamente com as escolas que já são parceiras – isto é uma questão ética de que não abrimos mão. Assim, nossa equipe sempre toma o cuidado de prospectar respeitando limites geográficos e de perfil de cada escola.
Para que regiões os materiais do selo Opet Soluções Educacionais, da área privada, estão se expandido? Klinger – Nós estamos atuando, principalmente, nos Estados em que já atuávamos nos anos passado e retrasado. São áreas em que, por conta da prospecção, criamos condições favoráveis para a expansão. Em termos geográficos, eu diria que nossa maior força está no Nordeste e no Sudeste. No Sul, no momento, estamos atuando com apenas um consultor. No caso do Nordeste, o que verificamos é que, lá, os mantenedores se mostram mais abertos às novidades. Nas regiões Sul e Sudeste, o conservadorismo em relação a novos materiais e ferramentas é um pouco maior – é preciso respeitar as características de cada público. No caso da região Norte, estamos iniciando um trabalho no Estado do Pará, com foco no ano de 2020. E no Centro-Oeste, por enquanto, estamos focando Goiás e Distrito Federal. Onde, aliás, temos uma referência importantíssima, que é o Grupo Colinho de Mãe.
O que as escolas querem? Klinger – Em uma frase: qualidade e preço baixo. Hoje, já não tem mais material ruim no mercado. Todas as editoras que sobrevivem em meio à concorrência pesada têm materiais de qualidade. A questão, então, é vencer no serviço associado ao produto e não só no produto. Até porque os produtos são muito parecidos, uma vez que são regidos por normas e recomendações oficiais da educação, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). E é preciso vencer, também, no preço, oferecendo uma parceria vantajosa para ambas as partes. No caso da Editora Opet, nosso preço é bastante competitivo – não estamos nem entre os mais caros, nem entre os mais baratos -, mas oferecemos um atendimento diferenciado. E, muitas vezes, conseguimos reduzir o preço pela extensão dos contratos.
E em relação aos serviços, no que nos diferenciamos? Klinger – É interessante reforçar que, quando falamos em serviços, não estamos falando apenas em serviços pedagógicos, que, no caso da Editora Opet, são um diferencial muito relevante. Além dele, porém, oferecemos serviços de Marketing e Faturamento que dão um suporte importante para as escolas. E também olhamos com muita atenção para eventuais demandas das escolas em relação à renegociação de dívidas. Estamos sempre à disposição, somos sensíveis às questões e flexíveis. E, em termos de ferramentas, de novidades editoriais, a Editora trabalha incessantemente. Um exemplo é a nova plataforma da Editora Opet, que será entregue aos parceiros em 2020. Ela contempla muitas novidades, conteúdos diferenciados, minicursos e microlearning. Em síntese: nós devemos oferecer mais e valorizar os nossos parceiros. E estamos fazendo isso.
Fortaleza, capital do Ceará, anunciou na última semana uma grande conquista em sua educação pública. Em seis anos, de 2012 a 2018, o município saltou 81 posições no ranking cearense de alfabetização, passando da última posição (184ª) para a de número 103. Uma evolução importante, muito mais em um Estado que, nos últimos anos, promoveu grandes avanços na educação a partir de iniciativas como o Programa de Alfabetização na Idade Certa (PAIC) e viu municípios como Sobral assumirem grande protagonismo na educação. Sobral, que é parceiro da Editora Opet na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, ocupa a primeira posição no ranking do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, o IDEB, com um índice de 9,1. Para a Editora Opet, os avanços na educação em Fortaleza mostram, em primeiro lugar, a seriedade com que o tema é tratado pelos gestores municipais. Demonstra, também, o sucesso da parceria entre o município e a Opet. “Somos parceiros desde 2013. Atendemos o segundo ano dos Anos Iniciais com materiais didáticos e formações pedagógicas com os professores, além de fazer as visitas regulares de acompanhamento técnico pedagógico nas escolas”, explica o supervisor regional para o Estado, Francisco Glaylson Rodrigues. Ele lembra que o segundo ano representa um momento crítico para a alfabetização, que é o foco do ranking que envolve os 184 municípios cearenses. A Editora Opet, por meio do selo educacional Sefe, fornece os materiais da Coleção “Caminhos e Vivências” para todos os professores e estudantes. As formações mensais, que contemplam a utilização desses materiais, envolvem os professores e os gestores pedagógicos. Esse trabalho é feito por uma equipe de dez profissionais da Editora e tem o suporte da matriz, em Curitiba. Além disso, ao longo do ano a equipe pedagógica Opet faz inúmeras visitas a escolas da rede consideradas prioritárias por suas características. “Nessas escolas, fortalecemos nossa ação propondo atividades e encaminhamentos, cooperando e dando suporte às equipes”, observa Glaylson. “Assim, potencializamos o trabalho do professor com o uso dos materiais.” Mensalmente, Glaylson também se reúne com a gerência de formação da Secretaria de Educação para fazer o planejamento e para ter um feedback e fazer uma avaliação do trabalho pelos gerentes. “Dessa forma, conseguimos monitorar o trabalho e fazer os ajustes necessários.” Os materiais – Glaylson destaca o valor dos materiais para o sucesso da parceria com Fortaleza. “Os livros da Coleção Caminhos e Vivências são muito bem estruturados, com uma fundamentação teórica muito consistente. Eles proporcionam a formação de sujeitos críticos, reflexivos, que dão suporte para o trabalho do professor mediador. Esse professor acredita no diálogo entre o alfabetizar e o letramento e os vê como processos indissociáveis e essenciais para a alfabetização verdadeira.” Glaylson acredita que, em pouco tempo, Fortaleza será uma referência para as outras capitais e cidades nordestinas no tema alfabetização. No ano passado, Fortaleza passou a ocupar o 1º lugar na taxa de sucesso escolar das cinco maiores redes municipais das capitais, com 96%, à frente de São Paulo (95,8%), Belo Horizonte (93,7%), Manaus (92,9%) e Rio de Janeiro (91,7). A taxa de reprovação também caiu de 4,4%, em 2017, para 3,4%, no ano passado.
Na terça-feira (28), os colaboradores da Editora viveram uma tarde diferente. A partir de uma iniciativa do Pedagógico, houve uma celebração do Dia Internacional do Brincar, data que faz parte do calendário do UNICEF desde o ano 2000. Para a comemoração, o auditório da Editora foi transformado em uma sala de jogos, com brinquedos tradicionais – como jogos de tabuleiro, cartas e quebra-cabeças – e eletrônicos. A equipe foi dividida em grupos que brincaram por trinta minutos.
A atividade foi organizada pela assessora pedagógica Milena Nichel, responsável pelas formações da área de Educação Física. “Pensamos em fazer esse momento para comemorar a data e para liberar a criança que existe dentro de cada colaborador”, explica Milena. “E também para fortalecer a interação entre as pessoas.” Outros aspectos relevantes do brincar são o estímulo à criatividade e o compartilhamento de ideias entre colaboradores de diferentes setores, elementos essenciais em uma empresa que trabalha com educação. Milena lembra que o brincar tem uma enorme importância no contexto da educação – “brincar é aprender”, resume –, e que jogos e brincadeiras também fazem parte do trabalho pedagógico da Editora Opet com os parceiros públicos e privados. Entre os jogos compartilhados com os professores nas formações estão o tangram, o xadrez e o betes.
Fazendo uso de uma licença quase
poética, é possível afirmar que o Editorial da Editora Opet vive três momentos
ao mesmo tempo. O primeiro é o da atualização das coleções e ferramentas que
colocamos à disposição dos professores, gestores e famílias parceiras Opet. O
segundo diz respeito ao desenvolvimento de novos materiais que atendam a
dinâmica do mercado educacional. E o terceiro é o de olhar para um futuro próximo
a partir de um trabalho de inteligência de mercado que nos antecipe às
demandas.
“Estamos
trabalhando em um ritmo acelerado para responder todas essas questões”, explica Eloiza Jaguelte Silva,
gerente editorial. Ela destaca, nesse processo, o desenvolvimento dos novos
materiais. Atualmente, são várias as frentes de trabalho, que envolvem os Anos
Iniciais e Finais do Ensino Fundamental, a Educação Infantil, a Gestão da
Educação com foco na Avaliação e as ferramentas educacionais digitais. A
seguir, vamos destacar cada um desses novos produtos.
Educação Infantil
Nova
Coleção: “TRAÇOS, LETRAS E BRINCADEIRAS”
Atendendo
à demanda de parceiros que utilizam as coleções de Educação Infantil por
materiais complementares de caligrafia – que promovem a motricidade fina e o
desenvolvimento cerebral das crianças –, em 2020 a Editora Opet vai lançar o
livro “Traços, letras e brincadeiras”.
“Esse material foi elaborado
considerando que o trabalho com a leitura e a escrita na Educação Infantil deve
promover situações significativas de imersão na cultura letrada”,
explica Eloiza. Para isso, as atividades que exercitam a habilidade manual e as
que apresentam as letras do alfabeto têm como ponto de partida textos da
cultura popular, como parlendas, quadrinhas, trava-línguas, adivinhas e
cantigas, proporcionando um contexto lúdico e significativo para a participação
da criança. “A cada página, o material
traz uma nova atividade, um novo desafio e uma nova aprendizagem”, observa.
Novas bolsas para os materiais da Educação Infantil
– Coleções “Entrelinhas para Você” e “English Party”
Quem
utiliza materiais didáticos sabe o valor de uma bolsa de qualidade, que seja ao
mesmo tempo prática e capaz de proteger os livros. Pensando nisso, a equipe
editorial idealizou as novas bolsas dos materiais das duas coleções. Elas são
produzidas com material leve e
resistente, de cor vibrante e que possibilita a identificação de cada material
da coleção. “É um produto sempre esperado pelos alunos e professores!”, diz
Eloiza.
Ensino Fundamental – Livro do Professor da Coleção Cidadania – Anos Iniciais e Anos Finais
Para
o ano letivo de 2020, os professores terão em mãos o Material do Professor da Coleção
Cidadania para o Ensino Fundamental – Anos Iniciais e Anos
Finais com nova
formatação e soluções estratégicas para facilitar e
dinamizar o trabalho do dia a dia.
“Com a nova estruturação do material,
atendemos a uma demanda dos professores de ter em mãos, já no início do ano,
todos os bimestres, tornando o trabalho de planejamento anual mais assertivo e
eficiente”, explica
Eloiza. “É, sem dúvida, um aprimoramento
do material impresso que deve atender às expectativas dos professores e do
mercado.” Como o material foi estruturado:
Para os Anos Iniciais:
Livros anuais no formato horizontal.
Fundamentação geral da coleção e específica de cada
componente curricular.
Quadro com estrutura geral da coleção.
Quadro com os objetos de conhecimento (BNCC).
Orientações didáticas com as possibilidades de
trabalho.
Referencial teórico.
Miniaturas das páginas do livro do aluno com
orientações página a página e gabarito de respostas.
Para os Anos Finais:
Livros anuais por componente curricular.
Fundamentação geral da coleção e específica de cada
componente curricular.
Quadro com estrutura geral da coleção.
Quadro com os objetos de conhecimento (BNCC).
Mapeamento da BNCC.
Livro do aluno com orientações página a página e
gabarito de respostas.
Referencial teórico.
PROGRAMA inDICA
“A Editora Opet desenvolveu o Programa de Gestão da
Educação – inDICA para avaliar os alunos de 5.º e 9.º anos do Ensino
Fundamental em Língua Portuguesa e Matemática”, explica Eloiza. O objetivo é
diagnosticar se os alunos desenvolveram as habilidades esperadas para cada
componente curricular: na totalidade, parcialmente ou não desenvolveram. A
avaliação externa oferece informações necessárias para auxiliar a equipe da
escola na definição de um projeto de intervenção pedagógica para elevar os
níveis de desempenho dos alunos. Com esse programa, a escola pode otimizar o
esforço de ensino com estratégias direcionadas para cada aluno e nível de
aprendizagem.
Ferramentas digitais
A Editora Opet
já conta com uma plataforma digital – Opet Virtual –, que está sendo aprimorada
para atender as demandas dos parceiros educacionais. A Editora, aliás, iniciou
um processo de fortalecimento de sua equipe e de suas ferramentas digitais – a
ideia é, em pouco tempo, colocar o nome Opet na vanguarda, com ferramentas e
formas de interação digital inovadoras. “Estamos
trabalhando com muito empenho nesse segmento para que, em breve, possamos
oferecer soluções diferenciadas”, diz Eloiza. “É um processo de transformação do nosso próprio olhar, que, com certeza,
trará frutos muito importantes para a educação.”
No início da tarde desta quarta-feira (15), nosso estande na BETT Educar foi brindado com a presença de um parceiro muito especial, o secretário municipal de Educação de Santana de Parnaíba (SP), professor Clécius Romagnolli dos Santos. Ele destacou o valor da parceria e o crescimento mútuo. “Nossa parceria com a Editora Opet é um grande sucesso. Ela é construída em vários aspectos, começando pela formação dos professores, que é feita de acordo com as nossas necessidades específicas. Não é algo que ‘vem pronto’, mas que é construído em conjunto. Isso é muito importante.” A parceria com a Editora contempla todos os estudantes da rede municipal, da Educação Infantil ao Ensino Médio (em Santana, o Ensino Médio é municipalizado).
Um pouco de descontração: o secretário Clécius e a superintendente da Editora Opet, Cristina Swiatovski, nos balanços montados dentro do estande da Editora Opet na BETT Educar.
Para a Editora Opet, é um orgulho ser parceiro de um município como Santana de Parnaíba. Apenas para se ter uma ideia, em 2017 Santana registrou o maior crescimento do IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) no Estado de São Paulo – fantásticos 32% em relação à avaliação anterior, de 2015 -, e tem o maior índice entre os 39 municípios da região metropolitana da capital paulista. Além disso, uma auditoria realizada pelo Instituto Ayrton Senna colocou Santana como o melhor município do país no desenvolvimento de competências socioemocionais, contempladas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e que são muito importantes para o desenvolvimento integral dos estudantes.
Entrevista do secretário Clécius ao canal de vídeos da Editora Opet.
Um fator que contribui para esses resultados é a aceitação dos professores em relação aos materiais da Editora Opet (do selo educacional Sefe). Os materiais são construídos a partir de uma abordagem focada na educação humana e cidadã. “A aceitação dos professores em relação aos materiais e às formações Opet é fantástica. Poucas vezes vi algo assim no município”, observou o secretário Clécius. Para a Editora Opet, é uma honra fazer parte dessa história!
A manhã de quarta-feira foi de muita educação e de muita aproximação no estande da Editora Opet na BETT Educar 2019! A começar pela oficina ministrada pelo secretário de Educação de Sobral (CE), Herbert Lima. Ele falou sobre o sucesso da educação pública de Sobral, que alcançou o IDEB de 9,1, o maior do Brasil e um dos melhores do mundo! Sobral valoriza os professores, o currículo, as avaliações e os materiais didáticos! O município é parceiro da Editora Opet – juntos, atendemos 3.200 estudantes da Educação Infantil e do 2º ano do Ensino Fundamental.
Oficina com o secretário de Educação de Sobral, Herbert Lima.
Lucimari Hernandez, professora do Colégio Adventista de São José, participou da oficina e gostou muito. “A oficina foi de grande valia e mostrou que a aprendizagem significativa é possível em qualquer âmbito escolar, e serve de lição. Na rede privada, muitas vezes temos mais recursos e nem sempre alcançamos a nota do IDEB alcançada por Sobral. A palestra do secretário Herbert Mostrou que é possível chegar lá, sim!”
Professora Lucimari Hernandez: “A palestra do secretário Herbert mostrou que é possível, sim, chegar lá em relação ao IDEB.”Entrevista do secretário Herbert para o canal de vídeos da Editora Opet.
O valor do material – O secretário Herbert Lima destacou a importância dos materiais da Editora Opet utilizados pelos professores e pelos estudantes de Sobral. “Os materiais da Editora Opet são de altíssima qualidade. Eles vão além, diversificam os conteúdos, contemplam todos os elementos e outras atividades. E também trazem o lúdico de uma maneira que promove o aprendizado. Estamos muito satisfeitos com os resultados desta pareceria!”. Ainda na manhã desta quarta-feira, professores e mantenedores puderam participar da oficina com a professora Marina Rhinow, assessora pedagógica da Editora Opet. Ela falou sobre a implementação da BNCC para a Educação Infantil. À tarde, as oficinas continuam!!
A Editora Opet e a Secretaria Municipal de Educação de Sobral
fizeram nesta semana a formação de implantação dos materiais do 2º ano do
Ensino Fundamental (Anos Iniciais) com os professores da rede municipal de
ensino. O trabalho, que aconteceu na última segunda-feira (29), envolveu 78
pessoas, entre professores e coordenadores pedagógicos.
A formação marcou uma etapa fundamental do projeto-piloto
desenvolvido desde 2018 em parceria pela Editora Opet com o município de Sobral
e que, em 2019, foi ampliado para atender mais estudantes. A partir de agora, 2.500
estudantes desse nível de ensino passam a utilizar os materiais didáticos Opet
– mais exatamente, a Coleção Caminhos e Vivências, do selo educacional Sefe.
Além disso, os professores terão a assessoria e o acompanhamento dos
consultores pedagógicos da Editora Opet. Ao todo, o projeto-piloto Opet-Sobral
beneficia 3.200 estudantes; além dos estudantes do segundo ano, são atendidas
700 crianças da Educação Infantil.
O trabalho foi coordenado pelo supervisor regional da Editora para o Ceará, professor Francisco Glaylson Rodrigues, e a formação foi desenvolvida pela assessora pedagógica Karen Dias, de Curitiba. Ele elogiou o empenho de todos os participantes. “Sempre que estamos em Sobral, vemos um interesse muito grande dos professores. Eles têm um compromisso com a educação que é parte da cultura local e isso faz toda a diferença”, observa.
Formação – A coordenadora pedagógica da Escola
Municipal Deputado Pery Frota, Elenilda Monteiro da Silva, destacou a qualidade
dos materiais da Editora Opet e da formação pedagógica. “A gente estava muito ansiosa por essa formação. Recebemos os materiais
há alguns dias e vimos que são riquíssimos”, observou. “O que chamou muito a atenção foi a interdisciplinaridade e as
competências socioemocionais, que estamos implantando neste ano na rede
municipal. Ou seja, vai contribuir muito.”
Reni Maria Silva é professora do 2º ano do Ensino Fundamental
a Escola Municipal Dinorah Tomaz Ramos. Ela participou da formação e está
animada para o início do trabalho. “É um material maravilhoso, inovador, que nos
surpreendeu. Ele nos dá muito suporte, como os cartazes para uso em sala de
aula. Maravilhoso!”. Confira fotos da formação!
Nesta semana, o país comemorou o Dia do Livro e dos
Direitos do Autor. Até por uma questão de proximidade física, as comemorações
focaram muito mais os livros. Os autores, porém, são um componente-chave em
todo esse “processo bibliográfico” e, é claro, merecem ser celebrados. No caso
dos livros didáticos, os autores desempenham um papel extraordinariamente
importante. E foi sobre isso que conversamos com a gerente editorial da Editora
Opet, Eloiza Jaguelte Silva, que há muitos anos trabalha – e aprende – com os
autores. Confira a entrevista!
Entrevista a Rodrigo Wolff Apolloni
Qual a
importância dos autores para o trabalho das editoras? Quem são esses
profissionais e que tipo de conhecimento eles nos trazem?
Eloiza –
Os autores que produzem os livros didáticos são extremamente importantes para o
processo editorial. Tudo começa com a escolha de um bom autor. Com domínio do
componente curricular, do conteúdo, e que tenha, preferencialmente, experiência
de sala de aula; isto, com certeza, se reflete na escrita do livro didático.
Podemos dizer que a escolha de um bom autor é a garantia da qualidade da obra. Ele
deve ter outras características: deve reunir muito estudo, muito conhecimento
do que vai produzir, e deve ter experiência de sala de aula, até para saber
como os conteúdos chegam da melhor maneira aos estudantes. Também deve entender
a encomenda e saber se relacionar com a equipe de produção editorial, que
trabalha com os demais elementos que constituem a obra: edição e revisão de
texto, adequação à proposta pedagógica, iconografia e projeto gráfico.
Quem são os
autores com quem trabalhamos?
Eloiza – A
Editora Opet trabalha com autores locais de referência, um grupo de cerca de 60
profissionais que atendem os selos Sefe e Opet Soluções Educacionais. É
interessante lembrar que Curitiba é um polo nacional de produção educacional, o
que faz com que nossos autores sejam muito reconhecidos.
3. Como
funciona o relacionamento entre os autores e a equipe do editorial?
Eloiza – Essa
relação deve ser muito boa, muito assertiva. Isso porque, antes de a produção
começar efetivamente, nós vamos trabalhar por um bom tempo juntos. Temos que
conhecer esse autor e ele deve conhecer a proposta da Editora, os princípios e
os fundamentos teórico-metodológicos. Também temos que ter a certeza de que ele
desenvolverá o trabalho de acordo com o que foi encomendado e no prazo determinado.
A partir do momento em que ele assume o compromisso com a equipe da Editora,
recebe o manual do autor com orientações técnicas e o cronograma de trabalho. Ele
deve produzir e apresentar um plano de obra que a equipe acompanha regularmente,
em reuniões mensais. Ele então produz uma unidade inicial, que vem para edição.
O plano da obra e a unidade produzida serão analisados e acompanhados
regularmente pelos editores e por uma consultoria pedagógica, que verificam as
conexões com a proposta inicial e com os demais componentes curriculares. A
ideia é de que os trabalhos tenham um caráter interdisciplinar e sigam
conceitos e temas articuladores e bimestrais. Isso faz com que todos os autores
trabalhem dentro de uma linha, o que harmoniza os projetos. Nós sempre
trabalhamos com os temas principais, como cidadania, trabalho e identidade
sociocultural, por exemplo, e deles nascem os temas articuladores e os temas
bimestrais. Todos os autores seguem esses temas, mas cada um dentro do seu
foco, que é o seu conteúdo.
Quanto tempo
dura essa relação, do primeiro contato com o autor até a materialização do
livro ou coleção?
Eloiza – Se
consideramos uma coleção completa, que contemple os cinco componentes
curriculares, por exemplo, o mínimo de trabalho é de um ano. É até possível
fazer trabalhos em prazos menores, mas o processo vai exigir mais parcerias e
mais custos. No caso dos autores, a maioria deles não está só escrevendo, mas
trabalhando em sala de aula. E, para produzir em tempo hábil, ele deve reservar
algumas horas por dia para a escrita do livro. Além disso, precisamos estar
sempre em contato, nas reuniões de trabalho.
Você trabalha
há muitos anos com autores. O que eles ensinam para você e para a equipe
editorial da Editora Opet?
Eloiza – Aprende-se
todos os dias em um processo que é compartilhado. O trabalho que eles desempenham
é de responsabilidade, de qualidade, o envolvimento é total e existe harmonia.
Eu tenho tido experiências gratificantes com autores que se comprometem a fazer
a melhor obra possível. Eles fazem isso e têm a sabedoria de receber indicações
críticas e acatá-las em nome de uma obra ainda melhor. Muitas vezes, inclusive,
são autores de grande talento e reconhecimento pelo mercado. Mas o fato de eles
saberem que precisam fazer certos ajustes também é um indicativo de qualidade.
Um exemplo: hoje, estamos “virando a chave” para os materiais digitais, que
estão ocupando espaços que, antes, eram das obras físicas. E vemos autores
estudando muito esse tema para oferecer obras de alta qualidade nos novos
formatos – como livros digitais, atividades em plataforma, microlearning e gravações. São pessoas que estão sempre se
atualizando. São responsáveis, conscientes do trabalho que realizam e muito
talentosas. Pessoas que já tiveram uma vivência de sala de aula e, hoje, podem
colocar nos livros didáticos o melhor que podem dar em termos de trabalho.
Vida de autor: escritores dos livros da Editora Opet falam sobre seu trabalho
Justina Motter Maccarini em formação pedagógica com professores.
Graduada em Matemática e mestre em
Educação Matemática, a professora Justina
Motter Maccarini é autora de livros didáticos desde o início dos anos
noventa. Ela começou produzindo uma apostila para funcionários de uma unidade
da cervejaria Brahma e, desde então, contribui para oferecer livros de
qualidade sobre um dos componentes curriculares mais fascinantes e
desafiadores: a Matemática.
Com obras publicadas por várias
editoras, ela trabalha com a Opet desde 2002. “De todas as experiências com editoras, posso falar que vivida com a
Opet é diferenciada. A Editora dá um suporte diferenciado, abre espaço para o
diálogo e para trocas com a equipe que conduz a produção editorial. Isso, sem
contar o trato com a direção da empresa, que nos conhece e nos trata pelo nome
desde o começo, lá atrás. Isso é muito bom!”, observa.
Justina também trabalha com formações
pedagógicas nos municípios e acompanha de perto a reação dos professores aos
livros de sua autoria. “Fico feliz porque
vejo que eles gostam dos materiais que produzimos. E isso acontece porque, nos
recortes com que trabalhamos, buscamos conectar as coisas, os conteúdos com a
época e as questões que estamos vivendo. Os professores – e, sem dúvida, os
autores dos livros didáticos – devem estar muito conectados com a realidade
para oferecer uma educação de qualidade.”
Marta Brodbeck
Um trabalho fundamental – Formada em História e professora por trinta anos, Marta de Souza Lima Brodbeck é autora de livros didáticos há duas décadas. Começou ajudando uma colega na produção de um livro e, desde então não parou: escreveu coleções para várias editoras e também escreve para o MEC, dentro do Programa Nacional do Livro Didático, o PNLD. Seu trabalho autoral com a Editora Opet começou em 2017, mas desde 2015 já trabalhava com a formação de professores, a partir de livros de outros autores. “Trabalhar com a Editora Opet é muito bom. São muito profissionais em tudo o que fazem, com grande respeito pelo trabalho do autor, que sempre dá a última palavra. O respaldo técnico é muito grande. Posso dizer que, em termos de produção, a Editora Opet foi a melhor parceria que já tive”, afirma.
Marta vê o trabalho dos autores
como fundamental. “Os livros mudaram.
Hoje em dia, não produzimos apenas conhecimento, mas debates e reflexões sobre
o conhecimento. Socializamos atividades e ajudamos os professores a refletir.”
Rossana Pacheco
Trabalho de muita responsabilidade – Professora por quarenta anos, Rossana Pacheco possui graduação em Letras: Português-Inglês pela
UNESP – Araraquara (SP) e especializações lato sensu em Português e em Contação
de histórias e Literatura Infanto-juvenil.
Desde 1997,
escreve sistemas de ensino na cidade de Curitiba. Há dois anos e meio, deixou a
sala de aula para dedicar-se exclusivamente à produção de materiais didáticos.
Autora da Editora Opet desde 2017, ela escreveu, em coautoria com Vera Lucia
Bianchini Martins, todos os volumes de Português da Coleção Cidadania – Ensino
Fundamental Anos Finais.
“Escrever implica, em primeiro lugar,
responsabilidade”, observa
Rossana. “A escrita de um material didático de Língua Portuguesa requer
que o autor esteja sempre realizando pesquisas e se informando a respeito das
concepções de linguagem atuais, do documento da BNCC, dos parâmetros
curriculares e dos exames nacionais. Necessita, também, conhecer e estudar os
autores de peso nas áreas da Linguística, Sociolinguística, Análise do Discurso
e Semiótica, bem como acompanhar as pesquisas e publicações de obras de autores
nacionais e internacionais sobre os gêneros textuais. É trabalhoso, exige
dedicação e estudo diários, mas gera muita satisfação.”
Para a autora, a parceria com a Editora Opet lhe traz
grande satisfação e encantamento. “A organização, a objetividade nas
decisões entre direção, coordenadores e autores constituem um importante
diferencial. Além disso, a equipe envolvida na produção dos volumes das coleções
didáticas é muito coesa, o que favorece o processo da escrita e da edição dos
materiais didáticos”.
A Secretaria Municipal de Educação
de Sobral (CE) e a Editora Opet fizeram ontem, terça-feira (16), a entrega
simbólica dos materiais didáticos aos estudantes do segundo ano do Ensino
Fundamental da rede pública de ensino. A entrega aconteceu na Escola Municipal Dinorah
Thomás Ramos e teve a participação da prefeita em exercício, Christianne
Coelho, do secretário municipal de Educação, Herbert Lima, do presidente do
Grupo Educacional Opet, José Antônio Karam, e da superintendente da Editora
Opet, Cristina Swiatovski.
A entrega dos materiais marca a
ampliação do projeto-piloto desenvolvido em parceria pela Editora Opet com
Sobral. No início do ano passado, quando o projeto foi iniciado, ele previa a
cessão dos materiais didáticos, a implantação e a formação pedagógica dos
professores da primeira etapa da Educação Infantil (Infantil Bebê). Ao todo,
foram atendidas 730 crianças, que passaram a utilizar os materiais da “Coleção
Primeira Infância +0”, produzidos pela Editora Opet.
O sucesso foi tão grande que, neste
ano, a parceria foi ampliada para atender mais crianças da Educação Infantil e,
também, todos os estudantes do segundo ano do Ensino Fundamental. Eles vão
utilizar os livros e materiais da Coleção “Caminhos e Vivências”, desenvolvidos
pela Editora Opet, e seus professores terão formação pedagógica e assessoria da
equipe Opet. Com a ampliação do projeto-piloto, 3.200 estudantes de Sobral
serão beneficiados.
Material estratégico – O secretário Herbert Lima destacou a
importância de se contar com um material como o desenvolvido pela Editora Opet.
“Ter o material do Programa Nacional do
Livro e do Material Didático é importante, mas é necessário também ter um
material diferenciado que tenha uma metodologia específica para a alfabetização
e métodos diferentes para o contraturno”, observou.
Para a superintendente da Editora
Opet, Cristina Swiatovski, a parceria com Sobral é estratégica. “Temos, em Sobral, um município que é modelo
de qualidade em educação, um modelo para o país. Para a Opet, é importante
participar desse trabalho. Com a parceria, contribuímos com nossos materiais e
conhecimentos ao mesmo tempo em que aprendemos com os parceiros. É uma
experiência enriquecedora!”. O presidente do Grupo Educacional Opet,
professor José Antônio Karam, destacou o compromisso da sociedade de Sobral com
a educação, que faz com que suas escolas municipais sejam as melhores do país.
A entrega aconteceu na Escola Municipal Dinorah Thomás Ramos e teve a participação da prefeita em exercício, Christianne Coelho, do secretário municipal de Educação, Herbert Lima, do presidente do Grupo Educacional Opet, José Antônio Karam, e da superintendente da Editora Opet, Cristina Swiatovski.
Em sala de aula – Tereza Mara é professora do Centro de Educação
Infantil (CEI) José Lourenço, e utiliza os materiais da Editora Opet desde
2018. Ela está muito satisfeita com o trabalho. “É um material muito interessante, muito rico, muito ilustrado. As
crianças se encantam só de ver e, nós, mais ainda”, conta. “Neste ano, vamos fazer ainda melhor com
esse material!”
A diretora da Escola Municipal Dinorah
Thomás Ramos, professora Maria Jailma Dilmas, acredita que o trabalho com os
estudantes do segundo ano do Ensino Fundamental, que começa agora, terá
sucesso. “Nós pudemos examinar os materiais e percebemos que ele é de excelente
qualidade, e se integra às habilidades que estamos trabalhando em sala de aula.
A expectativa dos professores é muito grande. Eles estão encantados e querem
começar a usar!”, conta.
No próximo dia 29, os professores
do segundo ano do Ensino Fundamental da rede municipal de Sobral participam da
primeira formação pedagógica, de implantação, para a utilização dos materiais
da Editora Opet.
(*)
– Com informações da Assessoria de Comunicação de Sobral.
